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小学科学课堂论证式教学对学生科学探究习惯养成的实践研究论文

摘要：本论文以小学科学课堂为研究对象，探讨了论证式教学对学生科学探究习惯养成的实践效果。通过分析论证式教学的特点、意义及其在小学科学课堂中的应用，本文旨在为提高我国小学生科学素养和培养创新人才提供有益参考。

关键词：小学科学课堂；论证式教学；科学探究习惯；实践研究

一、引言

（一）论证式教学在小学科学课堂中的重要性

1.论证式教学有助于培养学生科学思维

论证式教学强调学生在课堂上主动提出问题、寻找证据、进行推理和论证，从而培养学生独立思考、分析问题的能力。在小学科学课堂中，论证式教学能够让学生在探究过程中逐渐形成科学思维方式，为今后的