人教版九年级上册化学精品教学课件 第四单元 实验活动2 水的组成及变化的探究 (11).pptVIP

第四单元自然界的水实验活动2水的组成及变化的探究实验活动21．[2024·德阳中考]在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源一段时间后的情况如图所示。下列叙述错误的是()A．通电过程中，观察到b中液面下降B．a和c中收集气体的方法均为排水法C．可用带有火星的木条检验a中的气体D．通过水通电生成的两种物质可以确定水由氢、氧元素组成A123452．如图所示，图1是电解水的装置，图2是甲、乙试管中收集的气体体积与时间的关系图。若甲试管中生成的是气体N，下列说法错误的是()A．a应接电源正极B．气体M能使带有火星的木条复燃C．实验时水中加入氢氧化钠溶液的目的是增强导电性D．8s时产生的H2和O2的体积比是2∶1B123453.(新考法·作图2025·阜阳校联考改编)利用注射器模拟电解水实验装置(如图1所示)。烧杯中盛有加了氢氧化钠的蒸馏水，接通电源。(1)为保证实验的成功，你认为需要注意什么？请写出一条：__________________________________________。12345装置的气密性良好(合理即可)图1(2)图2是电解水的微观示意图，请将方框内空白补充完整。(3)检验负极产生的气体时，观察到的现象为____________________________。(4)水中氢、氧元素的质量比为________(填最简整数比)。12345气体燃烧，产生淡蓝色火焰1∶8(5)下列实验也能证明水是由氢元素和氧元素组成的是________(填字母)。A．水的净化B．氢气在氧气中燃烧C．水的蒸发D．氢气和氧化铜反应生成铜和水12345BD4．水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的探究。【提出问题】水是由什么组成的？【查阅资料】通过点燃氢气和电解水的实验方法均可证明水的组成。【经典回顾】(1)1783年，拉瓦锡利用如图1所示装置探究水的组成。往A杯中滴加少量的水，水通过灼热的铁管时发生汽化，12345水蒸气与灼热的铁反应，生成一种黑色固体四氧化三铁和“可燃空气”，将气体通过放在冷水中的铜管，在B装置中收集到纯净的“可燃空气”。最终拉瓦锡证明了水的组成。①将气体通过放在冷水中的铜管，目的是除去__________。12345水蒸气②将B装置收集到的“可燃空气”在氧气中点燃，生成了水。“可燃空气”是一种气体单质，其名称为氢气。写出水蒸气与灼热的铁反应的文字表达式：__________________________________。12345(2)1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气。现有某兴趣小组的同学们设计了如图2所示实验来探究水的组成。【实验步骤】①先用大注射器抽取一定量的硫酸钠溶液，从A中的圆孔注入；②用两个橡胶塞塞住右边两个出气口，用带针头的小注射器分别在出气口1和2处抽气,液面上升，直至水充满正、负两极；12345③接通电源，待C中气体体积达到最大刻度时，关闭电源，仔细观察实验装置中的现象；④分别用带针头的注射器抽取气体并检验。【交流与反思】Ⅰ.步骤①，在水中加入硫酸钠溶液的作用是______________。12345增强导电性Ⅱ.步骤②的目的是_______________________。Ⅲ.步骤③的现象：两极上均有气泡出现，B、C两电极上产生的气体体积比约为________，并且A中液面______(填“上升”或“下降”)。12345排尽B、C中的空气1∶2上升Ⅳ.步骤④检验C中气体的方法是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【总结交流】以上实验都可以得出水是由氢元素和氧元素组成的。12345用带针头的注射器从出气口2处抽取气体，用燃着的木条放于注射器出气口，若气体被点燃，产生淡蓝色火焰，则说明该气体是氢气5.(建构思维模型2024·江西中考改编)某兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行了探究。【宏观辨识】根据实验探究水的组成(1)水的合成：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，根据容器内生成的小水珠可知，水是由______________________组成的化合物。氢元素和氧元素12345(2)水的分解：电解水一段