第7讲 一元二次方程的解法及应用(5年5考).pptxVIP

第7讲 一元二次方程的解法及应用(5年5考).pptx

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第7讲一元二次方程的解法及应用(5年5考);知识梳理夯基础;4.一元二次方程的解法;配方法;规律总结

解一元二次方程选择方法的一般顺序:

直接开平方法→因式分解法→配方法→公式法.;1.概念辨析下列一元二次方程:

①2xm-1+2x+3=0;②x2-5x=6;③x2+2x+c=0.

(1)方程①中,m的值是;?

(2)方程②中,一次项系数是,常数项是;?

(3)下列各数是方程②的解的是;?

A.1 B.-1 C.0 D.2

(4)若方程③的一个根是1,则c的值是.?;2.在下列各题的横线上填写适当的解法.

(1)解方程3x2-2x=0,用法较适宜;?

(2)解方程4x2-7x+2=0,用法较适宜;?

(3)解方程(x-3)2=2(x-3),用法较适宜;?

(4)解方程x2-8x=13,用法较适宜.?;3.解下列方程:

(1)[人教九上P14例3变式]x2-3x=x-3;;(2)[人教九上P7例1变式]x2+2x-2=0.;知识点二一元二次方程根的判别式及根与系数的关系;温馨提示代数式求值时的常见变形:;4.一材多题[人教九上P16例4变式]已知一元二次方程x2+2x+m=0.

(1)若该一元二次方程有两个相等的实数根,则m的值为;?

(2)若该一元二次方程没有实数根,则m的取值范围为;?

(3)若该一元二次方程有实数根,则m的取值范围为;?

(4)若该一元二次方程的一个根为1,则m的值为,该方程的另一个根为;?;-2;知识点三一元二次方程的应用

1.增长率问题:设基数为a,平均增长率为x,则一次增长后的值为a(1+x),两次增长后的值为.?

2.利润问题:单件利润=单价-单件成本;

总利润=单件利润×销量=总收入-总成本.

3.面积问题:对于规则图形,可直接套用面积公式列方程求解;对于不规则图形,可通过割补使其变为规则图形后,再根据面积间的和、差关系求解.;4.循环球赛问题

单循环:x个队的单循环赛场数=;?

双循环:x个队的双循环赛场数=x(x-1).;5.原来某商场将进价为每件80元的某商品按每件100元出售,一天可售出100件.后来经调查发现,该商品每件降价1元,销量可增加10件,该商场想获利2250元.设将该商品每件降价x元,根据题意,可列方程为

.?;重难突破提能力;(2)3x(x-1)-6(x-1)=0;;(4)x2-3x+2=0.;1.(2022广东)若x=1是方程x2-2x+a=0的根,则a=.?

2.(2021广东)若一???二次方程x2+bx+c=0(b,c为常数)的两根x1,x2满足

-3x1-1,1x23,则符合条件的一个方程为.?;3.(2025广州模拟)解方程:(x-3)2=2(x-3).;考点2一元二次方程根的判别式(5年2考)

典例2(2025广东)不解方程,判断一元二次方程2x2+x-1=0的根的情况:

.?;即时训练

4.(2025广州)关于x的方程x2-x+k2+2=0根的情况为()

A.有两个相等的实数根

B.有两个不相等的实数根

C.无实数根

D.只有一个实数根;5.(2024广东)若关于x的一元二次方程x2+2x+c=0有两个相等的实数根,则c=.?

6.(2025东莞模拟)已知关于x的方程x2-x-m=0有两个不相等的实数根,那么m的取值范围是.?;考点3一元二次方程根与系数的关系

典例3[北师大九上P51习题T3]已知方程5x2+kx-6=0的一个根是2,求它的另一个根及k的值.;即时训练

7.(2025湖北)一元二次方程x2-4x+3=0的两个实数根为x1,x2,下列结论正确的是()

A.x1+x2=-4 B.x1+x2=3

C.x1x2=4 D.x1x2=3;9.若一元二次方程2x2-6x-1=0的两根为α,β,则2α2-3α+3β的值为

.?;考点4一元二次方程的应用(5年1考)

典例4(2025广东)广东省统计局的相关数据显示,近年来高技术制造业呈现快速增长态势.某公司工业机器人在今年5月产值达到2500万元,预计7月产值将增至9100万元.设该公司6,7两个月产值的月均增长率为x,可列出的方程为()

A.2500(1+x)2=9100 B.2500(1-x)2=9100

C.2500(1-2x)2=9100 D

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家庭教育指导师、心理咨询师持证人

我是一名深耕心理咨询与家庭教育指导的从业者,同时兼具家教辅导员实战经验,持有高级家庭教育指导师和心理咨询培训合格证书双证。 在心理咨询和家庭教育辅导中,专注家庭教育指导与校园心理支持、职场困惑破解与婚恋情感答疑解惑,累计帮助1000+人员走出困境。 作为家教辅导员,深耕小学、初中、高中、中职相关学科学习方法辅导,注重“心理赋能+学业提效”双轨并行,既帮孩子夯实基础知识,更培养自主学习能力与抗挫力。

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