（人教版）高中历史必修 中外历史纲要（下）导学案第四单元　第8课　欧洲的思想解放运动.pptxVIP

;西欧封建社会后期，新兴资产阶级为了反抗封建专制统治和教会禁锢，14—18世纪，掀起了声势大、历时久的思想解放运动。思想解放是社会变革的先导，17—19世纪，资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，冲击了封建秩序，实现了国家独立和统一，确立了资本主义制度。;?欧洲的思想解放运动——随着资本主义生产关系萌芽的产生，欧洲发生文艺复兴运动，肯定人的价值和尊严，解放了人们的思想。在资本主义发展和文艺复兴影响下，欧洲国家发生了宗教改革运动，进一步解放了人们的思想，推动了资本主义的发展和民族国家的形成。随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，近代科学兴起，削弱了封建专制统治的精神支柱，促进了思想解放和社会进步。在此基础上，欧洲掀起了启蒙运动，提倡理性主义，进一步解放了人们的思想，为资产阶级革命提供了思想武???。;?资产阶级革命与资本主义制度的建立——17、18世纪，由于资本主义发展受到封建制度或殖民统治的阻碍以及启蒙思想的影响，英、美、法等国家爆发了资产阶级革命，确立了资本主义基本制度。资本主义国家建立的政体主要有君主立宪制和共和制两种形式。由于受工业革命以及英、美、法等国家早期资产阶级革命的影响，19世纪，资本主义在全球范围内继续扩展，俄、美、德、意、日等国通过革命、改革或统一战争的形式确立或巩固了资本主义制度，促进了社会生产力的发展。;第8课欧洲的思想解放运动;任务目标;问题式预习;2．如何理解文艺复兴的背景？(请完善表格);3．实质：创立符合__________________需要的新文化。

4．精神内核：____________。以人为中心，提升人的地位，肯定人的_______________；反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚______；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活；提倡探索人与自然的奥秘。;5．代表人物及成就(连线);二、宗教改革

1．背景：文艺复兴使天主教会的权威受到质疑，人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。;2．概况;3．影响

(1)思想：进一步解放了人们的思想，传播和发展了____________。

(2)经济：有利于欧洲资本主义的成长。

(3)政???：推动了欧洲____________的形成。

(4)文化：促进了文化教育事业的发展。;三、近代科学的兴起

1．背景：随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化。

2．主要成就

(1)波兰天文学家哥白尼提出“_________”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。

(2)英国科学家______发现__________________，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。

(3)在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。;3．科学革命的影响

(1)形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现____________的科学方法。

(2)促进了____________和社会进步。;四、启蒙运动

1．背景

(1)思想：文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，使人们的思想得到进一步解放。

(2)政治：新兴资产阶级要求摆脱____________和教会的思想束缚。

2．含义：启蒙运动是以_______________的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。;3．发展;5．代表人物及主张(连线);6．影响

(1)思想上：启蒙运动进一步解放了人们的思想，为______________的建立作了理论准备和舆论宣传。

(2)政治上：启蒙运动直接推动了__________________和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治，也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。;【图解历史】文艺复兴爆发的条件;【教材开发】阅读教材P48图片：“彼特拉克(1304—1374)(雕塑)”，结合图片的说明文字，思考彼特拉克为何被称为“人文主义之父”。

提示：彼特拉克的作品表达了早期人文主义者追求新生活、抨击教会的态度，描写人的喜怒哀乐，宣扬人性的自由。;【认知升华】宗教改革中人文主义的内涵

反对天主教会的宗教特权(精神禁锢和腐败)，提出人的个性解放，使人从罗马天主教会(罗马教廷)的宗教枷锁中解脱出来，获得更多的个人自由。

【认知升华】近代科学发展与西方思想解放的关系

一方面，近代自然科学的发展既打击了神学，又为新的思想解放提供了方法。另一方面，文艺复兴和启蒙运动冲击了封建神学，有利于科学突破神学的束缚，促进了近代科学的发展。;【思维点拨】巧记启蒙运动

一“理”(旗帜)——用理性主义批判封建主义。

二“批”(对象)——批判专制主义和教权主义。

三“追”(目标)——追求政治民主、权利平等、个人自由。

四“灭”(任务)——消灭