初一数学-解二元一次方程组观察题目特征选择合适的解法-3学生任务单.pdfVIP

《解二元一次方程组——观察题目特征选择适合解法》学习任务单

【学习目标】

本节课的知识要素是观察题目特征，选择适合的解法．通过观察、对比、归

“”

纳等过程，有选择地确定解法，克服盲目性，增强自觉性，进一步理解消元

是解二元一次方程组的核心思路，体会转化、化归数学思想．

【课上任务】

1.下面有3个二元一次方程

①x2y5；②3x2y9；③3x5y12.

（1）选择其中两个方程作为一个方程组，并用代入消元法求解，说说你选择的

理由.

（2）选择其中两个方程作为一个方程组，并用加减消元法求解，说说你选择的

理由.

小小结：当未知数的系数为±1时，适合用______________求解；

当同一个未知数的系数互为相反数或相等时，适合用___________求解；

当未知数系数有多种特征时，选择自己喜欢的方法求解.

2x3y，



2．选择适合的方法解方程组

5x6y17.



1

分析：方程组中未知数的系数不为±，同一个未知数的系数不具有互为相反数

或相等的特征，用哪种方法求解合适？

1

小小结：当方程组未知数的系数不为±，但某个未知数的系数有倍数关系时，用

_______________计算相对简便.

2x8y6，



3．选择适合的方法解方程组

5x3y8.



分析：方程组未知数的系数为不±1；某个未知数系数没有有倍数关系，如何选

用适合的消元方法呢？

思考：观察每个方程中未知数的系数和常数项，你发现了什么？

小小结：当方程组没有未知数的系数为±1，也没有某个未知数系数有倍数关系，

_______________________________________

但某个方程中时，灵活运用将该方

程各项系数化简，再选择适合的消元方法.

2x5y1，



4．选择适合的方法解方程组

3x2y8.



分析：观察方程组未知数的系数和每个方程中未知数的系数与常数项，均无之前

总结的特征，该如何选择适合的消元方法呢？

建议：请同学们分别用代入消元法与加减消元法求解，并进行对比分析.

小小结：两种解法的对比分析

解法步骤数量解题的计算量

代入消元法

加减消元法

从计算量来看用加减消元法解相对简单一些，但减法消元时要注意易错点，

计算能力较强的学生也可选择代入消元法，结合自己的学习情况选择合适的方法

即可.

x2y5，



5．例1.选择合适的方法解方程组

x+3y5.

