初一数学有理数加减法的混合运算（3）教学设计 (25).pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科数学年级初一学期第一学期

课题有理数加减法的混合运算（3）

书名：义务教育教科书

教科书

出版社：北京出版社出版日期：2013年6月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.理解添括号法则以及添括号和去括号之间的互逆关系，能够合理、正确运用添括

号法则进行代数式变形；

2.经历添括号法则的探究过程，体会对比、类比的数学学习方法和转化的数学思想；

3.在添括号法则的运用过程中，体会数学的简洁性，养成严谨、认真的学习习惯．

教学重点：理解添括号法则，能够合理、正确运用添括号法则进行代数式变形；

教学难点：能准确地将数填入带“-”号的括号里．

教学过程

教

学

时间主要师生活动

环

节

1.计算：

（1）220910；

()

7373

（2）22．

4(34)2

33

4复

思考：

分习

（1）以上两个算式，除了可以按照运算顺序先算括号里面的数，还有

30回

简便的算法吗？

秒顾

结论：去括号能够简化运算．

（2）你还记得去括号法则吗？

2.去括号法则

当括号前面是“+”时，去掉括号和它前面的“+”，括号内各数的符

号都不改变；

当括号前面是“-”时，去掉括号和它前面的“-”，括号内各数的符

号都要改变．

用字母表示：m+(a+b-c)m+a+b-c；

m-(a+b-c)m-a-b+c．

注意：去括号时，先要判断括号前面的符号，再确定去掉括号和它前面的

符号后，括号内各项的符号是否改变；

1.观察与思考

（1）对于等式m+(a+b-c)m+a+b-c；从左到右是去括号，如果把它的左右

两边对调位置，就得到了一个新的等式．

m+a+b-cm+(a+b-c)

想一想：这个等式从左到右是如何变形的？

添括号法则：添上前面带有“+”的括号时，括号内各数的符号都不改变；

用字母表示：m+a+b-cm+(a+b-c)

（2）去括号法则中，括号前面是减号的这个等式左右两边调换位置，同样

4探得到了一个新的等式．

分索m-a-b+cm-(a+b-c)

30新想一想：这个等式从左到右是如何变形的？

秒知添括号法则：添上前面带有“-”的括号时，括号内各数的符号都要改变；

用字母表示：m-a-b+cm-(a+b-c)

2.添括号法则

·添