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学校防拥挤踩踏演练方案

一、演练背景与目标

（一）背景

校园拥挤踩踏事故是学校安全工作中不容忽视的重大隐患。近年来，国内外多所学校发生过此类事故，造成了严重的人员伤亡和恶劣的社会影响。学校人员密集，特别是在上下课、集会、放学等时间段，学生集中流动，如果遇到突发情况或秩序管理不善，极易发生拥挤踩踏事故。为了有效预防此类事故的发生，提高师生应对拥挤踩踏危险的能力，特制定本防拥挤踩踏演练方案。

（二）目标

1.让师生充分认识拥挤踩踏事故的危害，增强安全意识和自我保护意识。

2.使师生熟悉发生拥挤踩踏事故时的应急处置流程，掌握正确的逃生方法和技能。

3.检验学校应对拥挤踩踏事故的应急指挥、组织协调和处置能力，完善应急预案。

4.培养师生在紧急情况下的冷静、有序和团结协作精神，提高整体应急反应能力。

二、演练时间与地点

（一）时间

本次演练定于[具体日期][上午/下午][具体时间]进行，演练时长预计为[X]分钟。选择该时间是考虑到学校正常的教学秩序，避免与重要考试、活动等冲突，同时确保师生在身体和精神状态良好的情况下参与演练。

（二）地点

演练地点为学校教学楼各楼层楼梯、走廊及操场。涵盖了学生日常活动中容易发生拥挤踩踏的主要区域，能够全面检验师生在不同场景下的应急反应能力。

三、演练参与人员

全体师生，包括学校领导、教师、行政人员和全体在校学生。确保每一位师生都能参与到演练中来，提高整体的安全防范意识和应急能力。

四、演练前准备工作

（一）成立演练指挥小组

1.总指挥：[校长姓名]

职责：全面负责演练的组织、指挥和协调工作，下达演练开始和结束的命令，决定演练过程中的重大事项。

2.副总指挥：[副校长姓名]

职责：协助总指挥开展工作，负责演练现场的具体指挥和调度，及时向总指挥汇报演练进展情况。

3.成员：各年级主任、班主任及相关职能部门负责人

职责：按照指挥小组的要求，组织本年级、本班级学生参与演练，负责学生的安全引导和秩序维护，配合做好演练的各项工作。

（二）制定详细的演练方案

1.明确演练的目的、时间、地点、参与人员和流程，确保每一位参与人员都清楚了解演练的要求和任务。

2.设计合理的演练场景和模拟事故情况，根据学校实际情况设置不同的拥挤踩踏风险点，提高演练的真实性和针对性。

3.制定详细的应急处置流程，包括报警、疏散、救援等环节的具体操作方法和责任人。

（三）组织培训与宣传教育

1.对演练指挥小组成员进行专项培训，使其熟悉演练方案和指挥流程，掌握应急处置的基本原则和方法。

2.组织全体教师召开演练动员会议，传达演练的目的和要求，明确教师在演练中的职责和任务，提高教师的应急指导能力。

3.各班级开展主题班会，向学生宣传拥挤踩踏事故的危害和预防知识，讲解演练的流程和注意事项，让学生了解正确的逃生方法和自我保护技巧。可以通过播放视频、案例分析等方式，增强学生的安全意识和应对能力。

（四）检查与维护设施设备

1.对教学楼的楼梯、走廊、扶手等设施进行全面检查，确保其牢固、完好，无松动、损坏等安全隐患。

2.检查疏散通道和安全出口是否畅通，清理通道内的杂物和障碍物，确保学生能够迅速、安全地疏散。

3.对学校的应急照明、疏散指示标志等设备进行检查和维护，确保其正常运行，为疏散提供必要的照明和引导。

（五）准备演练物资

1.准备必要的救援物资，如担架、急救箱、对讲机等，确保在演练过程中能够及时对受伤人员进行救治和救援。

2.制作演练所需的标识和指示牌，如“疏散通道”“集合地点”等，引导学生有序疏散。

五、演练流程

（一）预警与报警

1.在演练开始前，学校广播系统发出预警信号，如警报声或语音提示，告知师生即将进行防拥挤踩踏演练。

2.模拟事故发生后，由一名教师或学生发现拥挤踩踏迹象，立即向演练指挥小组报告，报告内容包括事故发生的地点、人数、受伤情况等信息。

（二）疏散引导

1.指挥小组接到报告后，立即下达疏散命令，通过广播系统向全体师生通报事故情况和疏散要求。

2.各班级教师迅速到达教室门口，组织学生按照预定的疏散路线有序撤离。撤离时，要求学生保持安静，听从指挥，不得拥挤、推搡，按照“先低年级后高年级、先内后外”的原则依次下楼。

3.在楼梯口和走廊等关键位置安排专人负责疏导，引导学生安全有序地通过。疏导人员要提醒学生靠右行走，保持适当的间距，避免发生拥挤。

4.各楼层的疏散引导人员要密切关注疏散情况，及时发现和处理异常情况，如学生摔倒、拥堵等，确保疏散过程的安全。

（三）集合与清点人数

1.学生按照疏散路线撤离到操场指定的集合地点后，各班级教师迅速组织学生集合，清点人数，并向年级主任报告。

2.年级主任汇总本年级各班级的人数情况后，向演练指挥小组报告。指挥小组对