13听力对话练习题.pdfVIP

TPO13

1

1.学生为什么去找教授？汇报他所做的研

究请求允许观摩一节课寻求帮助以理解作业

询问测试中的一个问题

2.根据教授的，学生完成第一次观察后应该做什么？寻找另一个孩子

进行观察研究孩子的发育阶段向班级汇报他的进展提交他在观察期间所做的笔

记

3.学生为什么提到一个孩子具车？为了识别表明孩子想象力

发展的行为为了识别可能体现自我思维的行为作为他观察到的

行为的例子作为他不需要描述的行为的例子

4.学生为什么应该联系教育系？孩子就读于大营的

学校。她有一份可能可以帮助该男子的家庭。她可以联系曾参

与类似项目的学生。她将解释如何在不干扰课堂的情况下进行观察。

5.再次听的一部分。然后回答问题。教授这样说意思：...

该男子的引言部分很强。该男子已经开始了他的研究项目。

作业不能迟交。该男子没有完全理解作业。

TPO13

Conversation1

1.Whydoesthestudentgotoseetheprofessor?

Toreportontheresearchhehasdone

Toaskforpermissiontoobserveaclass

Togethelpunderstandinganassignment

Toaskaboutaquestiononarecenttest

2.Accordingtotheprofessor,whatshouldthestudentdoaftercompletingthefirst

observation?

Lookforanotherchildtoobserve

Researchthechild’sdevelopmentalstage

Reporthisprogresstotheclass

Submitthenoteshetookduringtheobservation

3.Whydoesthestudentmentionachildyingwithatoycar?

Toidentifyabehaviorthatwouldshowachild’simaginationdeveloping

Toidentifyabehaviorthatmightillustrateegocentricthinking

Togiveanexampleofabehaviorhehasobserved

Togiveanexampleofabehaviorhewouldnotneedtodescribe

4.Whyshouldthestudentcontacttheeducationdepartmentsecretary?

Herchildattendsaschoolrunbytheuniversity.

Shehasalistoffamiliesthatmightbeabletohelptheman.

Shecancontactstudentswhohaveworkedonasimilarproject.

Shewillexi