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班级层次
3.3.1二倍角的角函数
编写人:华审核:高一数学组
寄语:努力就是优秀!
、学习目标:
1.能从二倍角的正弦、余弦和正切导出二倍角,并且初步学
会正确运用这些解决简单的三角函数的计算问题;
2.通过倍角的推证,了解知识之间的内在联系,。
二、学习重点:掌握三个的推导方法以及角的三角函数与2角的三
角函数的内在联系。
学习难点:的变形形式的运用。
三、知识:
1.向量的概念及表示法:。
2.单位向量:。
零向量:。
3.平行向量:。
相等向量:。
四、学习过程:
1.已知向量a,b,在平面内任取一点A,作AB=a,
BCb,则向量ACAC叫做向量a,ba,b的,
记作,即ab=ABAB++BCBCACAC,求两个向
量和的运算,叫做。
2.三角形法则:在平面内任取一点A,作AB=a,b,再作向量,则向
BCAC
量AC=a+b,这种求作两个向量和的作图方法就是三角形法则。
注意:在使用三角形法则时,要注意,即第一个向量的终点
与第二个向量的起点重合,则以第一个向量的起点为起点,以第二个向量
的终点为终点的向量就是它们的和向量。
3.平行四边形法则:如图,作AB=a,ADb,再作平行AD的向量=b,连
BC
接,因为AD∥BC,且AD=BC,所以四边形ABCD为平行四边形,向量叫
DCAC
做向量a与b的和,即AC=ab.
4.多边形法则:已知n个向量首尾相连,以第一个向量的起点为起点,第
n个向量的终点为终点的向量叫做这n个向量的和向量。
五、基础训练:
(B)1.填空:
(1)AB+BC,(2)AB+BC+CD+DE+EF=.
(3)AB+BC+CA=.
六、自我检测:
(B)1.若a表示向东走8km,b表示向北走8km,则a+b=,ab的方
向是。
(B)2.a,b为非零向量,且a+b=a+b,则()
Aa∥b,且a与b方向相同
Ba与b是方向相反的向量
Ca=-b
Da与b无论什么关系均可
七、能力提升:
(C)1.一飞机向北飞行300km,然后又向西飞行300km,求飞机飞行路程及
两次位移的和。
(C)2.已知向量a,b,c不共线,求作向量a+b+c.
(C)3.已知图中电线AO与天花板的夹角为60°,电线AO所受拉力
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