观看师德师风楷模心得体会（精选3篇）.docxVIP

观看师德师风楷模心得体会（精选3篇）

（一）

在纪录片里看到陈立群校长佝偻着背走进贵州大山的那一刻，我突然想起办公桌抽屉里那盒润喉糖。上周三晚自习后，班里的小林同学红着眼圈塞给我这盒糖，说老师您讲课声音都哑了。当时只觉得是孩子懂事，此刻对照着屏幕里那位白发校长的身影，突然意识到这份职业最珍贵的馈赠，从来都藏在这些带着体温的细节里。

陈校长退休后拒绝民办学校百万年薪，带着全部积蓄走进黔东南的贫困县。镜头里他的宿舍比学生寝室还简陋，墙上却贴满了密密麻麻的学生名单，每个名字旁边都用不同颜色的笔标注着父母离异留守儿童听力障碍。有个镜头让我鼻子发酸：深冬的清晨，他蹲在教室后门，给一个穿着单鞋的男孩套上自己的棉鞋，男孩的脚趾冻得通红，他却笑着说爷爷的脚不怕冷。后来才知道，这位70岁的老人每天清晨五点半就站在教学楼前，三年间走遍了全县所有村寨，把1800多名山里娃送出了大山。

最触动我的是他处理问题学生的方式。有个叫小杨的男孩总在课堂上捣乱，老师们都建议劝退。陈校长却把他带回宿舍，每天晚上教他写毛笔字。镜头里老人握着男孩的手，一笔一画写人字，说写字如做人，要横平竖直。三个月后，这个曾经打架逃学的孩子，在全校大会上作为进步生发言，讲到陈爷爷的手比我爸的还暖时，台下的学生全都哭了。

这让我想起自己班上的小宇。这学期他因为父母闹离婚，成绩一落千丈，上课总趴着睡觉。我之前试过谈话、请家长，效果都不好。看完陈校长的故事，我第二天没再批评他，而是在他桌上放了本《小王子》，夹着张纸条：听说你喜欢画画，书里的狐狸说仪式感就是让某一天与其他日子不同，要不要试试给每个章节画插图？现在每天课间，他都会拿着画册来找我讨论，上周的数学小测，他居然及格了。原来教育不是改造，而是像陈校长说的那样——做学生生命里的提灯人，照亮他们自己能走的路。

纪录片结尾，陈校长站在新建的教学楼前，望着操场上奔跑的孩子，突然剧烈咳嗽起来。随行的老师说他患有严重的高血压，却总瞒着学生。那一刻我突然明白，真正的师德从不是什么惊天动地的壮举，而是把学生的喜怒哀乐装进心里，把教育当成终身的修行。就像我办公桌上那盒润喉糖，孩子记住了我的声音沙哑，而我该记住的，是每个学生眼里闪烁的、需要被看见的光。

（二）

李芳老师的故事，是在师德报告会上听老教师讲的。2018年那个雨天，她带着学生过马路时，一辆失控的货车冲过来，她推开了身边的四个孩子，自己却永远倒在了血泊里。报告会播放了她生前的教学视频，32岁的女教师站在讲台上，用带着方言的普通话讲《黄河颂》，讲到浊流宛转，结成九曲连环时，突然把粉笔一扔，带着学生在教室里跳起了黄河奔流的舞蹈，笑得像个孩子。

同事说李老师班里有个自闭症学生，从不和人说话。她每天放学后都会陪这个孩子在操场走圈，不说话，就牵着他的手慢慢走。三个月后的一天，孩子突然指着天上的云说像棉花糖，李老师当场就哭了。她的备课本上写满了密密麻麻的批注，在学困生转化计划那一页，贴着每个孩子的照片，旁边画着不同的笑脸：有的缺了门牙，有的带着泪痕，都是她课间偷偷画的。

这让我想起去年带的毕业生小林。她父母在外地打工，跟着年迈的奶奶生活，性格特别内向，作文里总写觉得自己像没人要的蒲公英。有次我批改作文时，在她的本子上画了朵小太阳，写蒲公英也能飞得很高，老师给你当风好不好。后来她每天都会在我办公桌上放一颗糖，包装纸上写着当天的天气。毕业典礼那天，她抱着我说老师，您就是我的风，那一刻我突然懂得，教育者的爱，其实是给学生托举的力量。

李老师的丈夫在报告会上说，她牺牲前一天还在电话里说，想带学生去看看真正的黄河。现在她的学生们每年都会去黄河边，带着她的照片，读那篇《黄河颂》。有个学生在日记里写：李老师没有离开，她变成了黄河岸边的树，根扎在我们心里。听到这里我突然泪目——我们常说要做学生的引路人，其实最好的引路，是让自己成为学生记忆里的光，在他们迷茫时，想起曾经有位老师，用生命告诉他们什么是善良与勇敢。

现在我办公桌的玻璃板下，压着小林送我的那颗最后一颗糖纸，上面画着一个笑脸太阳。每次遇到教学压力大的时候，看到这张糖纸就会想起李老师的备课本，想起那些带着泪痕的笑脸。原来师德从不是挂在墙上的标语，而是把每个学生都当成自己的孩子，用真心换真心，用生命影响生命。就像李老师用32岁的人生告诉我们的：教育是一场温暖的遇见，我们要做那个最认真的赶路人。

（三）

第一次见到支月英老师，是在时代楷模颁奖礼的视频里。82岁的老人站在台上，满头银发却腰杆笔直，说起话来带着浓重的江西口音：我这辈子就做了一件事，把山里的孩子送出大山。她在大山里教了42年书，从支姐姐变成支妈妈，最后成了支奶奶，送走了1000多名学生，自己的女儿却寄养在亲戚家，直到10岁才回到身边。

纪录片里有个镜头让我记了很久：上世纪80年代的泥坯教室里，支老师背着襁褓中