23 月光曲 课件(共35张PPT).pptxVIP

;我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点，该是多么幸福啊！

——贝多芬;贝多芬（1770-1827）;月光曲;谱写莱茵河入场券盲姑娘

纯熟琴键微波粼粼

一缕恬静陶醉;艹;传;散;默读课文，想一想文章写了一件什么事？;第一部分（第1自然段）：简单介绍了贝多芬，并点明他创作《月光曲》的故事是一个传说。

第二部分（第2～7自然段）：叙述了贝多芬走进茅屋，为穷鞋匠兄妹俩演奏。

第三部分（第8、9自然段）：描写了贝多芬即兴创作《月光曲》的情景。

第四部分（第10自然段）：讲了贝多芬奔回客店，记录曲子。;一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。;;“那有多好哇”是盲姑娘发自内心的感慨，说明她十分热爱音乐，但音乐会入场券太贵了，为了安慰哥哥，她随即说只是“随便说说”。说明了盲姑娘既热爱音乐又善解人意。;通过兄妹俩的对话你了解到了什么？;第二次对话;贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”;“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”;形容水域辽阔的景象。

很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。

（风景）秀丽而幽静。

形容水、石等明净。

时而中断，时而继续。

安静；宁静。;①盲姑娘作为穷苦大众中的一员，家庭贫困，这让贝多芬心生同情；②贝多芬被盲姑娘对音乐的热情深深地打动了；③贝多芬被穷鞋匠兄妹俩之间的手足情深感动了。;盲姑娘爱音乐、懂音乐，贝多芬遇到知音，产生了创作的激情和灵感，于是决定再给盲姑娘弹一首曲子。;阅读第9自然段，皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到了海上明月升起的哪几幅奇丽的画面？;根据上面文字的描述，正确排序。;第一幅：月亮正从水天相接处升起来，海面上洒满了银光。此时音乐悠扬舒缓。;第二幅：“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。”随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了转折。;第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。;月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。;这是皮鞋匠从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海边。这实际上是皮鞋匠的联想，因为盲姑娘是看不见这些景象的，但她懂音乐，能感受到贝多芬弹奏的内容。;;想象一下，贝多芬飞奔回客店时的心情是怎样的。;结构梳理;;吹灯窗更明，月照一天雪。——［清］袁枚

露从今夜白，月是故乡明。——［唐］杜甫

野旷天低树，江清月近人。——［唐］孟浩然

海上生明月，天涯共此时。——［唐］张九龄

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

——［唐］张若虚;贝多芬的名言

我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。

我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

智慧、勤劳和天才，高于显贵和富有。;积累自己喜欢的词语、句子。

继续搜集贝多芬的其他作品并欣赏。

听一听自己喜爱的音乐，展开联想和想象，把想到的情景写下来。