整体统筹巧设计螺旋上升育素养——以“正义的价值与守护”为例谈思政课一体化.docx

PAGE

PAGE2

整体统筹巧设计螺旋上升育素养

——以“正义的价值与守护”为例谈思政课一体化

一、思政课一体化建设的时代背景与战略意义

当前，我国教育改革正处在从“知识本位”向“素养导向”深刻转型的关键阶段。随着《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》和《普通高中思想政治课程标准》的相继出台，思想政治教育被赋予了更为深远的育人使命。它不再局限于传统意义上的知识传授或政策宣讲，而是致力于培育具有家国情怀、社会责任感和健全人格的新时代青少年。在这一背景下，推进大中小学思政课一体化建设，已成为落实立德树人根本任务的核心路径。

所谓思政课一体化，是指根据不同学段学生的认知发展规