近年高考新课标Ⅰ卷三角函数试题分析及教学启示.pdfVIP

２０２５１··

年第期中学数学研究２５

；、、，

径三是通过引导学生从知识方法思想等方面对是试题以创新的呈现方式考查学生数学方法和数

，，，、

已有问题进行类比与反思从而产生新的经验如学思维体现出数学问题背后的实践性创新性和

（２）（２，１３）－．，——

通过对第问的可分数列的类比与反探究性应对本题可以采用问题探究创新这

，（４ｌ＋２，４ｌ＋４ｋ＋１）－．．

思可感悟到可分数列一创新教学的基本范式

３．问题与探究是创新教学的基本范式

参考文献

．１９

创新是数学创新教学的目标第题是培养学

［１］．２０２４

生数学创新素养的好题目其理由有三一是试题，：教育部教育考试院年高考数学全国卷试题评析

［ＥＢ／ＯＬ］．［２０２４－６－７］．ｈｔｔｐｓ：／／ａ．ｄ４ｔ．ｃｎ／ＦＥＮＰＣｍ．

，，

以数列知识为背景实质考查学生的知识体系体

［２］，．

尤娜赵思林批判性思维的心理过程及对数学教学的

现出数学问题蕴含内容的基础性系统性和结构、

［Ｊ］．，２０２３，３８（１０）：１－６．

启示内江师范学院学报

；，，

性二是试题以新定义的情境设问问题层层递进

、；

体现出数学问题的情境性全过程性和探究性三

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近年高考新课标卷三角函数试题分析及教学启示

Ⅰ

２５７０２９

山东省东营市第二中学（）李红秀

１．研究缘起的能力．

２０２１－２０２４２．

年高考新课标Ⅰ卷三角函数试题考查占比与趋势

引起了广泛关注这不仅是因为它们在高考数学卷分析三角函数试题首先要明确考查占比与趋，

，、，

中的稳定出现更重要的是这些试题在命题思路势因为这能帮助我们准确把握该知识点在整个试

知识点考察深度及广度等方面都展现出显著的特卷中的地位和重要性了解三角函数在高考试卷中．

．，，

点三角函数作为高中数学的重要内容其试题设的考查频率和比重有助于制定更有效的教学和复

、