第3课 共点力的合成与分解.pptVIP

题型探究变式训练1.三个共点力的大小分别为F1＝5N，F2＝10N，F3＝20N，则下列分析错误的是()A.不会大于35NB.最小值为5NC.可能为0D.可能为20NC高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接第16页，共33页，星期日，2025年，2月5日题型探究解析：当这三个共点力同向时，合力最大，其值为：Fmax＝F1＋F2＋F3＝35N.当F1、F2同向，F3与它们反向时，合力最小，其值为：Fmin＝F3－F1－F2＝5N.因为这三个力中任意两个力的合力都不可能与第三个力等值反向，因此合力不可能为0，它只能在5～35N的范围内变化．高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接第17页，共33页，星期日，2025年，2月5日题型2正交分解法的应用题型探究1.在实际问题中进行力的分解时，有实际意义的分解方法是按力的实际效果进行分解，其他的分解方法都是为了解题方便而利用的.2.力的正交分解是在物体受三个或三个以上的共点力作用下求合力的一种方法，分解的目的是为了更方便地求合力，将矢量运算转化为代数运算.3.建立坐标轴的原则：以少分解力和容易分解力为原则(即让尽量多的力在坐标轴上).高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接第18页，共33页，星期日，2025年，2月5日题型探究高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接第19页，共33页，星期日，2025年，2月5日题型探究高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接第20页，共33页，星期日，2025年，2月5日题型探究高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接第21页，共33页，星期日，2025年，2月5日题型探究高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接第22页，共33页，星期日，2025年，2月5日题型探究变式训练D高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接第23页，共33页，星期日，2025年，2月5日题型探究高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接第24页，共33页，星期日，2025年，2月5日高考展望考点梳理题型探究随堂训练第3课共点力的合成与分解第1页，共33页，星期日，2025年，2月5日第二章研究物体间的相互作用第一单元力的相互作用第3课共点力的合成与分解第2页，共33页，星期日，2025年，2月5日高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接第3页，共33页，星期日，2025年，2月5日1.理解力的合成与分解的概念.2.能够运用力的平行四边形定则、三角形定则进行力的合成与分解.3.直接考查往往是选择题，但综合计算题中经常用到此方法.高考展望高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接第4页，共33页，星期日，2025年，2月5日高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接第5页，共33页，星期日，2025年，2月5日考点一力的合成与分解考点梳理(一)力的合成1.合力与分力：如果一个力产生的________与几个力共同作用时产生的________相同，则这一个力叫做那几个力的________，那几个力为这一个力的________.2.共点力：几个力都作用在物体的________，或者它们的________相交于一点，这几个力叫做共点力.3.力的合成：求几个力的________的过程.效果效果合力分力同一点延长线合力高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接第6页，共33页，星期日，2025年，2月5日考点梳理4.力的运算法则.(1)平行四边形定则：求两个互成角度的________的合力，以表示这两个力的线段为邻边作____________，这两个邻边之间的对角线就表示合力的________和________，这个法则叫平行四边形定则.(2)三角形定则：把两个矢量的________从而求出合矢量的方法(如图所示).两个力平行四边形大小方向首尾相连高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接第7页，共33页，星期日，2025年，2月5日考点梳理(二)力的分解1.概念：求一个力的________的过程.力的分解与力的合成互为________.2.矢量运算法则：__________________和三角形定则.3.分解的方法：(1)按力产生的________进行分解.(2)按问题需要分解.(3)正交分解.分力逆运算平行四边形定则效果高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链