五年级英语上册第五单元教案.docVIP

城关学区五年级英语上册第五单元

学科：英语

主备教师

授课班级

教师姓名

王蓉

五年级

章节名称

Unit5Thereisabigbed

计划学时

6

教材分析

PartAletslearn

教学目标

1.能够听、说、读、写本课主要单词：clock，photo，plant，bike，waterbottle。

2.能够简单介绍自己房间的布置。如：Thereisaclockinmyroom.

3.能够听懂、会说、会表演Letsplay中的内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用.

教学重点及

解决措施

掌握单词：clock，photo，plant，bike，waterbottle。

教学难点及

解决措施

能够简单介绍自己房间的布置,并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用.

教具学具

课件

教学流程

二次备课

第一课时

Step1:Warmingup

课前播放歌曲Photoofme，渲染课堂学习的气氛

Step2:Revision

Unit4的重点单词，短语和句型

Step3:Presentationanddrill

教师利用课件呈现一个房间的图片：房间里有一张床、一张书桌、一台电脑和一把椅子。教师引导学生描述改房间的物品：Thereisa…

1.教学clock和photo

2.教师说：Ineedsomething.Lookatthewall.Icanputupa…请学生说一说墙上可以挂什么，教师适时呈现photo和clock的图片及单词并带读。

Followme,please.Clock,c-l-o-c-k,clock,thereisaclock.

Ss:Clock,c-l-o-c-k,clock,thereisaclock.

3.教学plant.T:Lookatthedesk.Icanputa…onit引导学生plant.

4.教师指着自行车问What’sthis?引导学生回答：It’sabike.出示bike的单词并带读。

5.图片显示车筐里还有一个水壶.T:What’sthis?引导学生说出waterbottle.

同桌学生轮流描述房间：Thereisaplantonthedesk.Thereis…

6.Quickmind(巩固学习的新单词)

7.Let’slearn:DoyouknowwhatZhangPeng’sroomlike?Let’sgoandsee.

第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在读的时候注意录音中的语音、语调。学生同桌合作，用句型“There is…”介绍自己班级里的物体。

Step3:Practice

教师请三位学生上讲台，表演本部分的“句子接龙”游戏

学生三人一组，模仿示例表演“句子接龙”游戏，然后教师请两三组学生上讲台表演

Step5:Summary

单词：bike,plant,photo,waterbottle,clock

句型：Therebe句型

1.结构：Therebe+名词+地点/时间状语，表示“某地有某人(或某物)”

1.Thereisabigbed.

2.Thereisanicephoto.

3.Therearetwochairsintheroom.

Step6:Homework

完成同步练习

教学评价与作业设计

板书设计

找出每组中不同类的单词。

（）1A.car

（）2A.plantB.treeC.flower

（）3.A.tomatoB.photoC.carrot

（）4A.bottleB.clockC.green

Unit5Thereisabigbed

bike

plantThereisa/an...intheroom.

photo

waterbottle

教

学

反

思

学科：英语

主备教师

授课班级

教师姓名

王蓉

五年级

章节名称

Unit5Thereisabigbed

计划学时

6

教材分析

PartAletstalk

教学目标

1.能够正确听、说、朗读：Thereisadeskinthepicture等表示物品方位的相关句型。

2.能够听懂、会说、会表演Letstalk的内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。

3.在对话交流中能养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语感。

教学重点及