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作物生产技术专业/教学资源库
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小麦生产技术教学单元教学设计
课程名称：小麦生产技术
教学单元4：小麦中期管理
制定人
审核人
授课学期
学时
4
讲授
理实一体化能力训练
4
教学实习
授课地点
小麦生产性实训基地
教学目标：
1.知道小麦中期生长发育特点和栽培目标。
2.熟知小麦中期苗情诊断及调控、肥水运用等田间作业的技术要领。
3.熟知小麦中期病虫害的识别，为害调查及防治技术应用要点。
学习任务描述：
通过生产视频录像和生产现场作业训练的教学途径，掌握小麦中期田间管理各项措施的操作与运用技术。
职业能力描述：
知识、技能：
1.知道小麦中期生长发育特点和栽培。
2.熟知小麦中期苗情诊断及调控、肥水运用等田间作业的技术要领。
3.熟知小麦中期病虫害的识别，为害调查及防治技术应用要点。
专业（技术应用）能力：
1.通过学习学生能够独立从事小麦中期田间管理及技术指导工作。
2.通过学习提高学生对农业生产问题观察、调查研究能力。
职业品质、社会及方法能力：
1.农业生产问题观察、调查研究能力。认真严谨的工作态度。
2.农业生产安全、生态环保意识。
3.生产管理过程中的沟通协调与组织管理能力。
4.学生通过小麦病、虫、草害的识别与防治，小麦田间诊断技术学习与实践，培养学生具备吃苦耐劳品质。用掌握的新知识新技能，助力脱贫攻坚，助推乡村振兴。
教学策略：
与生产过程相结合，在生产现场理实一体化项目教学。
教学（项目）载体：
通过小组学习方式，以小麦中期水肥管理技术、病虫害防治技术等工作任务为教学载体，通过小组技术资料查阅，分析决策，作业实操训练，作业质量检查评价、生产问题分析等教学环节，学习掌握小麦中期水肥管理技术、病虫害防治等技术，训练发现问题、分析解决问题的能力，积累生产经验。
教学过程设计：
步骤
主要内容
学生应完成
教师应完成
教学方法手段
教学组织形式
教学活动1：小麦中期水肥管理技术
课前
1.听取教师对麦田中期管理技术的讲解，了解麦田中期管理的基本内容和操作方法。
2.分配4-6人为一个学习小组
1.课前在云课堂提前阅读学习指导手册。
2.研究实训任务单，阅读相关技术资料。
3.在云课堂查看并接受工作任务，根据对工作理解提出疑问。
4.组成学习小组，指定负责人。
1.提前阅读教师教学手册。
2.课前在云课堂发布实训任务单、作业视频和技术资料。
3.向学生说明工作任务和关键技术环节要求。
4.在云课堂查看学生疑问，并在课中解答学生疑问。
技术资料学习分析
现场教学
实操训练
生产现场小组学习
任务分析
1.分析小麦中期水肥管理技术要点，小组讨论完成小麦中期水肥管理技术的制定。
1.小组分析工作任务。现场向教师提出疑问，明确完成工作任务的方法途径。
指导学生分析工作任务，明确工作过程、关键技术环节和技术要求。
工作计划
1.小组制定工作计划。
1.小组研究制定小麦中期施肥方案
指导学生制定工作计划。
实施计划
1.制订小麦中期施肥方案
2.小麦中期灌溉方案的确定
1.小组开展小麦中期施肥
1.示范并指导学生进行小麦中期施肥工作。
检查评价
根据调查结果，结合生产经验总结小麦不同阶段的耗水特点及灌水技术、制定小麦中期水肥管理方案等
1.评阅学生小麦中期施肥管理方案。
课后
1.提示学生课前在云课堂预习下一教学活动技术资料。
1.对小麦中期施肥灌溉提出方案和建议并拍照上传至云课堂。
1.教师审阅。
教学活动2：小麦中期病虫害防治技术
课前
.回顾总结上一教学活动成果，明确小麦中期水肥管理工作任务、作业措施及技术要求。
1.课前在云课堂阅读学习指导手册。
2.研究实训任务单，阅读相关技术资料。
3.云课堂查看并接受工作任务，根据对工作理解提出疑问。
4.组成学习小组，指定负责人。
1.提前阅读教师教学手册。
2.在云课堂发布实训任务单、作业视频和技术资料。
3.向学生说明工作任务和关键技术环节要求。
4.通过云课堂了解学生存在的问题，并在课中解答学生疑问
技术资料学习分析
现场教学
实操训练
生产现场小组学习
任务分析
1.回顾总结上一教学活动成果，明确小麦中期水肥管理工作任务、作业措施及技术要求。
1.小组分析工作任务。现场向教师提出疑问，明确完成工作任务的方法途径。
指导学生分析工作任务，明确工作过程、关键技术环节和技术要求。
工作计划
1.小组讨论，制定小麦中期病虫害防治技术方案作业质量检查等工作计划。
1.小组研究制定小麦中期病虫害防治技术方案作业工作计划（作业时间、用量和组织管理）。
指导学生制定工作计划。
实施计划
1.小麦中期病虫草害综合防治技术的确定。
2.小麦中期病虫草害综合防治方案的确定。
1.分析生产案例制定小麦病虫草害综合防治方案。
1.准备生产实训现场。
2.指导学
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