2025年八上“新闻阅读”第二课时教学设计（《中国人首次进入自己的空间站》《首届诺贝尔奖颁发》联读）.docx

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2025-12-09 发布于广东
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2025年八上“新闻阅读”第二课时教学设计（《中国人首次进入自己的空间站》《首届诺贝尔奖颁发》联读）

一、教学目标设定

本课时的教学目标设计严格遵循《义务教育语文课程标准（2022年版）》对八年级学生核心素养的培养要求，立足于新闻阅读单元的整体规划，结合初中生认知发展规律进行深度细化。在知识目标层面，着重引导学生系统掌握新闻文体的核心要素，包括标题的凝练性、导语的概括性、主体的详实性、背景的补充性以及结语的延展性。通过对比分析《中国人首次进入自己的空间站》与《首届诺贝尔奖颁发》两篇经典新闻文本，学生能够准确识别并阐释每篇新闻中“何时、何地、何人、何事、何因、如