2025年人教版一年级下册《7.docx

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2025-12-08 发布于广东
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2025年人教版一年级下册《7.1找规律教学设计》素材

教学目标设定

在深入研读2025年人教版一年级下册数学教材第七单元第一节“找规律”的基础上，本教学设计立足于新课标核心素养导向，将教学目标细分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。知识与技能目标聚焦于引导学生识别生活中简单的重复模式，例如颜色、形状或动作的序列规律，确保学生能够准确描述“红—黄—红—黄”或“圆形—三角形—圆形—三角形”这类基础模式的排列特点，并能依据已有规律补充缺失元素。这一目标的设定充分考虑了一年级学生的认知发展水平，避免引入过于抽象的数学符号，而是依托实物操作和直观感知，