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上篇林业有害生物防治的必备知识与基本技能

林业有害生物是指危害或可能危害森林植物或森林产品的任何生命有机体，它主要包括森林害虫、森林有害微生物、森林害鼠、杂草等。森林、林木及林产品常会遭到这些有害生物的侵袭而导致林业生物灾害的发生。据统计，我国林业有害生物达8000余种，造成严重危害的近300种，年均发生面积1000多万公顷，直接经济损失和生态价值损失高达880亿元人民币。因此，科学有效及时控制林业有害生物发生，对于保护森林资源和绿化成果，保障国土生态安全，促进现代林的发展，建设生态文明社会和美丽祖国具有重要意义。

林业有害生物控制技术工作主要包括有害生物调查监测、检疫和防治三大方面，作为林业有害生物防治人员必须认识常见林业有害生物的类群，了解其生物生态学特性和发生发展规律，知道林业有害生物防治的基本原理，掌握防治原则、策略及技术方法。本篇将这些内容归为6个学习任务，用框架图分解如下：

学习任务1认识森林昆虫

知识目标：

1.掌握昆虫的主要特征及森林昆虫的概念。

2.了解昆虫口器、触角、足、翅和外生殖器的构造、功能及类型。

3.掌握昆虫变态类型及各虫态的生物学特性。

4.理解昆虫世代和生活史的概念。

5.熟悉森林昆虫的主要类群。

6.了解森林昆虫与环境的关系，以及昆虫种群数量变动的影响因素。

技能目标：

1.会正确使用实体显微镜。

2.会正确区分昆虫与其它节肢动物。

3.会准确判别昆虫成虫的口器、触角、足、翅的类型。

4.会识别咀嚼式口器为害状与刺吸式口器为害状。

5.会准确判别昆虫的变态类型及幼虫、蛹的类型。

6.会使用检索表鉴别森林昆虫主要类群。

内容结构：

学习项目1昆虫的外部特征观察

学习场所：

教室、森林昆虫实训室。

学习形式：

以学习小组为单位组织教学。教师通过实物标本、蝗虫仿真模型及多媒体课件演示与讲授相结合，使学生理解昆虫外部形态相关知识，在此基础上，每个学习小组的学生利用为其提供的一套昆虫标本，借助实体显微镜、扩大镜等工具观察实物并展开讨论，教师给予点拨指导。

实训用品与材料：

蝗虫、蝉、蜘蛛、蝎子、蜈蚣、马陆、虾、蟹、松毛虫幼虫等浸渍标本；蝗虫、蝼蛄、螽斯、蜜蜂、、蝉、粉蝶、豆象雄虫、蝽象、螳螂、叩甲、天牛、象甲、步甲、豆象雄虫、小蠹虫、金龟甲、家蝇、瘿蚊、白蚁、松毛虫成虫、夜蛾、蚕蛾和天蛾等针插标本；昆虫口器、触角、足、翅的玻片标本。

扩大镜、实体显微镜、镊子、解剖针等。

辅助学习资源：

◆蝗虫仿真模型

◆昆虫外部形态多媒体课件

1.1昆虫主要特征的识别

1.1.1昆虫的鉴别特征

通过中学生物学课程的学习，我们知道，昆虫在分类学上属于节肢动物门、昆虫纲。现在以蝗虫为例仔细观察其仿真模型，昆虫除具有节肢动物门的共同特征外，还具有如下特征：

成虫体躯分头、胸、腹三部分；胸部具有3对分节的足，通常还有2对翅（图A1-1）。这些特点构成了昆虫纲的鉴别特征。

再观察虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣等浸渍标本，了解昆虫纲与其他节肢动物的主要区别（表A1-1）：

表A1-1节肢动物门主要纲的区别

纲名

体躯分段

复眼

单眼

触角

足

翅

生活环境

代表种

昆虫纲

头、胸、腹

1对

0-3个

1对

3对

2对或0-1对

陆生或水生

蝗虫

蛛形纲

头胸部、腹部

无

2-6对

无

2-4对

无

陆生

蜘蛛

甲壳纲

头胸部、腹部

1对

无

2对

至少5对

无

水生、陆生

虾、蟹

唇足纲

头部、胴部

1对

无

1对

每节1对

无

陆生

蜈蚣

重足纲

头部、胴部

1对

无

1对

每节2对

无

陆生

马陆

昆虫是动物界无脊椎动物中最大的一个类群。已知种类有100多万种，约占所有动物种类的80％。在林业有害生物防治工作中，所涉及的昆虫为森林昆虫。所谓森林昆虫是指生活在森林中与森林有着直接或间接关系的昆虫。包括直接危害林木各种器官，影响树木生长发育和林产品产量的大多数植食性昆虫即林木害虫；各种森林昆虫的寄生性或捕食性天敌昆虫；直接或间接向人类提供重要经济产物的资源昆虫，也包括充当森林垃圾清理工的腐蚀性昆虫。?

针对人类的林业生产活动而言，森林昆虫可被分为“害虫”或“益虫”，但从宏观角度出发，它们都是森林生态系统的重要组成部分，在维持森林生态系统的平衡和物质循环以及维护森林生物多样性等方面都起着非常重要的作用，是生物圈中的重要生物。

指导学生认真观察供试昆虫标本，分辨其中哪些是昆虫，为什么？

1.1.2实体显微镜的使用

1.1.2.1认识实体显微镜的基本构造

观察识别昆虫的设备和工具有实体显微镜、扩大镜、镊子、解剖针等，其中最重要的是实体显微镜。它具有两套目镜和一个大的目镜，