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基于核心素养的小学化学教学评价体系构建研究论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨小学化学教学评价体系的构建，旨在提高学生的化学素养，培养学生的创新能力和实践能力。文章从现实问题和教育理念出发，分析了构建小学化学教学评价体系的重要性，并提出了相应的评价体系构建策略。

关键词：核心素养；小学化学；教学评价体系；构建研究

一、引言

（一）现实问题

1.当前小学化学教学评价体系存在的问题

在我国，小学化学教学评价体系尚不完善，很多时候教师过于关注学生的考试成绩，而忽略了学生的全面发展。这种评价方式往往导致学生过于关注分数，忽视了对化学知识的应用能力和创新思维的培养。因此，构建一个科学、全面的小学化学