统编版历史七年级上册第16课《三国鼎立》课件.pptxVIP

?东汉末年，外戚、宦官交替专权，他们的腐朽统治，导致天下大乱。魏、蜀、吴三国鼎立，实现了局部统一。西晋在此基础上统一全国，但统一局面仅维持了30多年。此后东晋南朝与十六国北朝对峙的局面形成。三国两晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但正是在这一时期，各族之间加强了交往交流交融，区域的开发，尤其是江南地区经济的发展，科技文化的显著进步，都为统一局面的重新出现奠定了基础。单元导言第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16课三国鼎立第17课两晋的短暂统一和北方各族的内迁第18课东晋南朝政治和江南地区开发第19课北朝政治和北方民族大交融第20课三国两晋南北朝时期的科技与文化单元主线1.统一破碎---东汉末年2.局部整合---三国两晋3.长期对峙---南朝北朝4.孕育统一---民族融合、经济发展

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16课三国鼎立官渡之战（统一北方）----赤壁之战（三国奠基）----政权建立（三国鼎立）

核心素养目标1.通过地图、史料等分析曹操在官渡之战和赤壁之战中一胜一负的原因，培养学生从历史环境、主观因素和客观条件等方面分析、评价历史事件的能力。（时空观念、史料实证）2.通过史料分析对曹操的评价，使学生认识到评价历史人物时，要将其放在特定的历史环境中进行全面准确的评价。（唯物史观、史料实证）3.通过从东汉末年到三国鼎立局面的形成这一过程的探究，使学生认识到统一是我国历史发展的主流，符合人民的愿望，也有利于生产的发展和经济文化的交流。（唯物史观、家国情怀）

一、官渡之战：背景东汉后期，外戚与宦官交替专权，政治腐败；黄巾起义沉重打击了东汉的统治。为镇压农民起义，东汉朝廷改刺史为州牧，统领地方军政，此举使得地方势力不断膨胀，天下分崩离析，军阀割据混战。读图，彼时北方最大的两个军阀分别是谁？

一、官渡之战：背景出身望族，四世三公，门生故吏遍布天下，威望极高。东汉末年趁乱而起，占据黄河以北冀、幽、并、青州，地广人众，兵多粮足，其麾下聚集大批谋士和猛将，实力堪称诸侯之首。但其人刚愎自用、优柔寡断。出身寒族（非顶级士族），养祖父为宦官曹腾，其父曹嵩虽官至太尉却备受士族轻视，汉末起兵，占据兖州、徐州，部分豫州，所控疆域地处中原腹地，常年战乱，生灵涂炭。曹操虽处境艰险却极具雄才大略，且知人善任、果断务实，逐步站稳脚跟。曹操是如何在逆境中发展壮大，在群雄逐鹿的中原地区脱颖而出的？

一、官渡之战：背景阅读下列材料并结合教材，归纳曹操推行了哪些措施来壮大实力？建安元年（196年），汉献帝从长安东归，处境窘迫。曹操率军抵达洛阳迎驾，随后“迁都许县”。此后曹操获授黄钺与节杖，总管朝政，可借汉献帝名义任命官员、号令诸侯，至此拥有了正统政治号召力。政治：挟天子以令诸侯初平三年（192年），青州黄巾军进攻兖州，刺史刘岱战死。曹操前往平叛，追黄巾军至济北，迫使其投降。“受降卒三十余万，男女百余万口，收其精锐者，号为青州兵”军事：收编青州军建安元年（196年），曹操夺取许县所在的颍川郡后，“始兴屯田”。他收容流民，分配荒芜土地，让士兵和百姓耕种，并兴修水利保障收成。经济：实行屯田，开垦荒地曹操曾三次发布求贤令，宣称天下未定，只要有“治国用兵之术”，不论其出身地位如何，都提拔重用。用人：唯才是举，招揽人才此后，曹操成为了北方强大政治军事集团首领

一、官渡之战：进程曹操的崛起让袁绍深感不安，为了争夺北方的主导权，双方在官渡进行了一场决战，即官渡之战。作战双方曹军袁军兵力10万2万粮草粮草不济粮草充足曹军与袁军实力对比面对数倍于已的袁军，曹操采取声东击西、避实击虚、打击敌人要害的战术，偷袭袁军的后勤供应营地，烧毁其全部军粮。许攸献计，火烧乌巢思考：此事表明了曹操怎样的用人特点？用人不疑

战役名称官渡之战时间交战双方过程结果特点意义公元200年曹操VS袁绍声东击西、袭取乌巢曹操胜利以少胜多为曹操统一北方奠定基础一、官渡之战：概况根据下图并结合所学，归纳官渡之战的概况，完成下列表格。

207年，曹操基本统一了北方，当他得胜还朝途经渤海边时，心情大好，留下了豪情满怀的诗句……老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。--曹操《龟虽寿》诗中的“壮心”指的是什么？统一全国二、赤壁之战此时刘备依附于刘表，驻军樊城。此时，南方的主要竞争对手有哪些？

二、赤壁之战208年，曹操挥师南下，准备消灭南方的割据势力，统一全国。面对曹操的南下，孙权、刘备当如何应对？?相关史事刘备身边有猛将关羽、张飞，但缺少辅佐的