碱化学性质与实验探究教学设计.pdfVIP

学习目标：

1.复习氢氧化钙、氢氧钠的主要性质和用途。

2.掌握碱的化学性质，知道碱具有相似化学性质的大。

知识点（重点、难点）：

1.重点：氢氧化钙、氢氧化钠的化学性质

2.难点：化学方程式的书写

教学准备：氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、生锈的铁钉、碳酸钠、氯化铜溶液、碳酸钠

溶液、二氧化碳、矿泉水瓶、石蕊试液、酚酞试液；多课件

教学准备：

学习过程：学习过程：

活动学生活动活动意图

情境创设、导入新课：

通过恰当的

〖环节一〗情景再现：情景设置，特别

化学上，小时将一张滤纸贴在黑是魔术之类的，

能极激发兴

板上，然后向滤纸上喷洒液体A．当喷洒

趣，思考，

完A后，滤纸上呈现出一幅美丽的红花蓝及时回顾之前学

叶百合图（如右图）；你想知道A习过的内容。

液体，花叶是用什么药品绘制，用什

么药品绘制的？你会用化学药品绘出类似学生纷纷讨论如何用化

的图画吗？学药品绘画

下面我们就来学习

[板书课题]第二节碱及其性质（二）

〖环节二〗前置诊断知识回顾

回顾一下酸的共性有哪几些？氢氧化

结合酸的共

钠、氢氧化钙的主要性质有哪些？两学生讨论思考、回答问

性，学会归纳总

种物质有什么异同，在水中的溶解能力是题，及时温故知新。学科网]

结，为知识建构

怎样的？

做好充分的准

合作探究、展示交流：备。

〖环节三〗知识建构探究新知Com]

【实验探究1】

“从生活走

1、请利用实验桌上的氢氧思考、讨论、用自己学过的

进化学，从化学

化钠溶液、氢氧化钙溶液、紫色的石蕊试知识进行猜测。

社会。”体

液和无色酚酞试液通过实验验证，