初一音乐彩色的中国教学设计 (17).pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科音乐年级初一学期秋季

课题彩色的中国

书名：义务教育教科书音乐七年级（上册）五线谱

教科书

出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1．有感情的准确演唱《彩色的中国》，结合音乐要素表现歌曲音乐情绪，用轻快活泼、

富有弹性的声音表达出对祖国的热爱。

2．掌握“短短长”句式的音乐特点。

3．准确、自然的演唱歌曲二声部，对学唱二声部歌曲产生兴趣，能够感受二声部的和

声美。

教学重点：

有感情的准确演唱《彩色的中国》，结合音乐要素表现歌曲音乐情绪，用轻快活泼、富

有弹性的声音表达出对祖国的热爱。

教学难点：

准确、自然的演唱歌曲二声部。

教学过程

一、复习旧知，导入新课。

（一）复习《中华人民共和国国歌》

1．三连音节奏、附点节奏等；

2．进行曲风格；

3．二拍子指挥图示。

（二）聆听《彩色的中国》

1．初听：

（1）歌曲的音乐情绪；

（2）歌曲的节拍。

2．复听：

（1）歌曲的结构；

（2）歌曲的演唱形式。

（三）了解歌曲创作背景

二、多种方法，掌握新学。

（一）节奏练习：手拍稳定拍，口读节奏。

（二）识谱视唱Ａ乐段

1．析：

（1）节奏特点：四分休止符、八分休止符；

（2）句式特点：三句不同长度的短短长。

2．唱：

（1）识谱视唱：①气口：“急吸缓呼”的呼吸方式；

②短短长：“紧紧松”的歌唱感觉；

③休止符：感受“声断气不断”。

（2）“手指五线谱”：“移动do”的方法练唱第一乐句；

（3）填词演唱Ａ乐段：结合歌词含义有感情的演唱，强调歌唱状态。

（二）识谱视唱Ｂ乐段二声部

1．听：聆听音乐，初步感受B乐段二声部旋律进行。

2．唱：

（1）练唱二声部骨干音：跟随音频，借助柯尔文手势、字母谱进行练唱；

（2）“搭桥法”构唱上行六度大跳音程：d-m，m-s，s-l→d-l；

（3）变声期学生演唱要求提示：小声、轻声高位置歌唱或低八度演唱；

（4）练唱二声部旋律：强调轻声歌唱，乐句呼吸，互相倾听。

3．析：

（1）第一乐句的三、四小节二声部：下方三度模进；

（2）第三、第五乐句：合头换尾。

4．唱：填词演唱Ｂ乐段，强调歌唱状态，结合音乐要素，用自然舒展、富有弹性的声

音表现歌曲的音乐情绪，对二声部演唱产生兴趣。

三、完整演唱,课堂小结。

（一）完整演唱歌曲

边指挥边歌唱，通过对气息、声音的控制，准确、自然地表现歌曲的音乐情绪。

（二）课堂小结

1．“短短长”句式；

2．“搭桥法”构唱大跳音程；

3．二声部和谐演唱；

4．结合音乐要素分析音乐作品。