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高中生物教学中科学探究能力培养的实践案例分析与启示论文

摘要：本文以高中生物教学为背景，通过实践案例分析，探讨科学探究能力的培养方法及其在课堂教学中的应用。文章列举了两个关键问题，针对每个问题进行了深入剖析，提出了相应的启示，旨在为高中生物教师提供科学探究能力培养的有效策略。

关键词：高中生物教学；科学探究能力；实践案例分析；启示

一、问题的提出

（一）1.高中生物教学中科学探究能力培养的现状分析

在当前的高中生物教学中，科学探究能力的培养仍面临诸多挑战。首先，教师在课堂教学中往往过于注重知识的传授，忽略了学生科学探究能力的培养。这导致学生在面对实际问题时，难以运用所学知识进行有效探究。其次