2025年秋季学期小学信息科技四年级上册期末测试卷及答案（三套）.docxVIP

2025年秋季学期小学信息科技四年级上册期末测试卷(一)

班级：姓名：分数：

一、填空题(每空1分，共20分)

1.我们身边处处有数据，比如身高、体重、气温等，这些数据能帮助我们 周围的世界。

2.数据的形式是多样的，除了数字形式，还有等形式。

3.数据经过整理和分析后，可以产生,帮助我们做出正确的判断和决策。

4.在使用网络获取和分享数据时，要注意保护个人,避免泄露隐私信息。

5.获取数据的常见方法有、查阅资料等。

6.对收集到的数据进行分类、排序，这一过程叫做

7.我们可以用、等方法对数据进行简单计算，得出有用的结果。

8.用图表呈现数据时，能更清晰地看出数据之间的.

9.解读数据时，要结合具体情境，才能准确理解数据所表达的.

10.把数据转化为特定符号或数字组合的过程，叫做

11.编码能让世界变得更有序，比如超市里商品的就是一种编码。

12.编码的长度越长，能表示的就越多。

13.不同的编码之间可能存在,通过关联能获取更多信息。

14.制订编码规则时，要保证编码的和,让大家能看懂和使用。

15.对制订好的编码进行检查和调整，让它更完善的过程，叫做编码的

二、判断题(对的打“√”,错的打“×”,每题2分，共20分)

1.只有数字才是数据，文字和图片都不是数据。()

2.数据越多，产生的价值就一定越大。()

3.在网上随意分享别人的个人数据是不安全、不礼貌的。()

4.获取数据时，只要能得到数据就行，不需要考虑数据的准确性。()

5.对数据进行整理后，能更方便我们分析和使用数据。()

6.图表呈现数据的方式比文字描述更直观。()

7.编码必须是数字形式，不能包含字母或其他符号。()

8.不同的场景可以制订不同的编码规则。()

9.编码的长度越短越好，这样更容易记忆。()

10.验证编码时，发现问题后不需要修改，直接使用即可。()

三、选择题(每题3分，共30分)

1.下列选项中，不属于身边数据的是()

A.班级人数B.课本页数C.想象中的怪兽

2.下列关于数据价值的说法，正确的是()

A.杂乱无章的数据也能产生很大价值B.经过分析的有用数据才有价值C.数据的价值和使用场景无关

3.下列做法中，能保护数据安全的是()

A.把自己的密码告诉好朋友B.不随意点击不明链接C.在公共电脑上保存个人隐私数据

4.要了解班级同学最喜欢的运动，最合适的获取数据方法是()

A.测量身高B.问卷调查C.查阅历史资料

5.下列工作中，属于数据整理的是()

A.统计班级同学的生日，按月份分类B.计算同学的平均身高C.解读考试成绩数据

6.用图表呈现数据的主要目的是()

A.让数据更美观B.让数据更直观，便于理解C.增加数据的数量

7.下列选项中，属于编码的是()

A.作文题目B.身份证上的号码C.数学算式

8.关于编码长度和信息量的关系，下列说法正确的是()

A.编码长度和信息量没有关系B.编码长度越长，信息量越少C.编码长度越长，信息量越多

9.制订编码规则时，不需要考虑的是()

A.编码的用途B.编码的可读性C.编码的书写颜色

10.编码验证的目的是()

A.检查编码是否符合规则，是否好用B.增加编码的长度C.改变编码的形式四、简答题(每题10分，共30分)

1.请写出两种身边的数据，并说明这些数据能帮助我们解决什么问题。

2.简要说说数据获取后，为什么要进行整理和计算。

3.请举例说明编码在生活中的应用，并说说这个编码的作用。

---------------参考答案----------------

一、填空题(每空1分，共20分)

1.认识/了解2.文字、图像(答案不唯一)3.价值4.数据/隐私5.观察、调查(答案不唯一)6.数据整理7.加法、减法(答案不唯一)8.关系9.意义

10.编码11.条形码(答案不唯一)12.信息量13.关联14.唯一性、可读性(答案不唯一)15.验证优化

二、判断题(每题2分，共20分)

1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.×

三、选择题(每题3分，共30分)

1.C2.B3.B4.B5.A6.B7.B8.C9.C10.A

四、简答题(每题10分，共3