仁爱初中英语八年级上册Unit 1 Topic 2教学设计Section A.pdfVIP

八年级上册教案设计

Unit1进行体育

话题2我会再次把球踢给你。

A部分

I.分析

本的主要活动为1a和2。

通过Kangkang对Michael的邀请，引出的：合作参加比赛。呈现了本课

所要学的语法重点：subject+vt+indirectobject+directobject。结合本单元的话题I’

llkickyoutheballagain.呈现了重点短语：kicktheballtoyou,passmetheball,

practicedoingsth,givemeahand等，同时在中呈现了交际功能用语：Willyou...?

Wouldyoumind(not)doingsth?和Doyoumind(not)doingsth?帮助学生学会请求，提

建议的表达法。通过和他人的沟通、合作，将团队合作精神融于中。要求学生在学会语

言知识的同时，培养他们的团队合作精神。督促学生结合学过的句型用begoingtodo进一步谈

论有关自己最的的话题，并能将团队合作精神体现在表达中。

II.教学目标

知识目标：

1.能够正确拼读并运用单词表中的单词：ill（生病）、mind（介意）、kick（踢）、pass（传递）、certainly（当然）、somewhere（某地）、throw（扔）。

2.能够正确运用以下短语造句：fallill（生病），givesbahand（帮助），dowellin（在...方面做得好）。

3.能自如地运用以下功能句进行交流，表达请求与允许：

你介意（不）做某事吗？你介

意（不）做某事吗？你愿意...

吗？

4.能初步感知本话题语法：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语。

技能目标：

1.能听懂有关体育活动中团队合作的简单和陈述。

2.能正确地运用本课的交际功能语言提出建议或征求意见。

3.能正确朗读的文本材料及难度相当的材料。4.能写出自己最的，并

能正确地运用本课双宾语的语法结构，写出简单的团队合作的过程。

目标：

通过对A部分的学习，学生能够将团队精神渗透到自己的表达中，丰富对自己最喜

欢的的描写。同时，强化学生积极参与的意识，逐渐将团队合作精神渗透到

学生的学习和生活中。

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Unit1yingSports

Topic2I’llkickyoutheballagain.

SectionA

I.Materialanalysis

本的主要活动为1a和2。

通过Kangkang对Michael的邀请，引出的：合作参加比赛。呈现

了本课所要学的语法重点：subject+vt+indirectobject+directobject。结合本单元的话题

I’llkickyoutheballagain.呈现了重点短语：kicktheball