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班主任业绩工作总结(2篇)
第一篇
本学期担任七年级（3）班班主任，面对刚从小学升入初中的学生，重点围绕“习惯养成、学风建设、全面发展”三大目标开展工作。开学初通过问卷调查、家访及与原小学老师沟通，掌握班级42名学生的基本情况：其中留守儿童7人，单亲家庭学生4人，学习基础薄弱学生8人，多数学生存在课前准备不充分、课堂注意力分散、作业拖沓等问题。基于此，制定“分层管理、精准施策”的班级建设方案，具体落实如下：
在日常行为规范养成方面，推行“三维度量化考核”制度。将纪律、卫生、学习习惯细化为20项具体指标，如“课前2分钟准备到位”“作业独立完成率”“课间文明休息”等，由班干部组成考核小组每日记录，
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