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地方师范院校学前教育专业的人才培养模式探究
——以H师范院校为例
摘要：近年随着社会和科技的持续发展，人们对高质量学前教育教师的呼声不断高涨。国家也明确提出建设以本专科为主体的幼儿园教师培养体系，地方师范院校为了更好向社会输送优质人才，对人才培养模式进行了一系列探索，如应用型人才培养、订单式人才培养、园中育师式人才培养等。本文以H师范院校为例，通过对学生的问卷调查、对园长的访谈以及对所搜集的文献进行分析，展开对培养目标、课程设置和培养过程的实证调查研究，结合高校改革和探索的经验提出问题，同时针对人才培养模式中存在的问题提出改进优化的对策和建议。
关键词：人才培养模式；学前教
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