（核心素养目标）5.2 第 1 课时《北方地区》教案 2026年春湘教版地理八年级下册.docxVIP

第五章中国的地域差异

第二节北方地区和南方地区

第1课时《北方地区》教案

一、教学基本信息

学科：地理

年级：八年级下册

课时：1课时（45分钟）

教材版本：湘教版

对应章节：第五章中国的地域差异第二节北方地区和南方地区第1课时

二、教学目标

（一）区域认知

能结合地图准确描述北方地区的位置范围（大兴安岭、青藏高原以东，秦岭-淮河以北，东临渤海、黄海），识别主要半岛（辽东半岛、山东半岛）、地形区（东北平原、华北平原、黄土高原）及省级行政区。

明确北方地区的主要气候类型（温带季风气候为主）、河流特征及矿产资源分布，建立北方地区的空间地理概念。

（二）综合思维

结合济南等城市气候资料，分析温带季风气候“夏季高温多雨、冬季寒冷干燥”的特征对农业生产（作物熟制、耕地类型、农作物种类）的影响，理解自然要素与人文要素的内在关联。

结合地形、气候、土壤等自然条件，综合分析北方地区发展农业和工业的优势与潜力，提升要素关联分析能力。

（三）人地协调观

结合华北平原春旱、黄土高原水土流失等问题，初步探讨人类活动与自然环境的相互作用，认识人地关系的复杂性。

树立“因地制宜、人地协调”的区域发展理念，增强保护区域生态环境的意识。

三、教学重难点

（一）重点

北方地区的位置范围、主要地形区、气候特征等自然环境要素。

北方地区自然环境对农业、工业发展的影响（作物熟制、耕地类型