五年级上册语文第18课《慈母情深》生字组词.docVIP

五年级上册语文第18课《慈母情深》生字组词

一、生字组词

1.蚕（cán）：

-组词：养蚕、蚕茧、蚕丝。

-解析：“蚕”是一种昆虫，以桑叶为食，能吐丝结茧，是重要的经济昆虫，所以这些组词都围绕蚕的养殖和其产出物展开。

2.考（kǎo）：

-组词：考试、考查、考证。

-解析：“考”有检查、测验、推求等意思，这些组词都体现了“考”的不同应用场景。

3.疼（téng）：

-组词：疼爱、疼痛、头疼。

-解析：“疼”表示身体或心理上的痛苦，“疼爱”侧重于情感上的关爱，“疼痛”强调身体的痛苦感受，“头疼”是具体的身体部位疼痛。

4.席（xí）：

-组词：主席、凉席、出席。

-解析：“席”有座位、垫子等意思，“主席”指重要的领导职位，“凉席”是夏天用的席子，“出席”表示参加会议等活动，来到座位上。

5.糖（táng）：

-组词：糖果、白糖、冰糖。

-解析：“糖”是一种甜的食品，这些组词都是不同种类的糖。

6.屑（xiè）：

-组词：纸屑、木屑、不屑。

-解析：“屑”有碎末的意思，“纸屑”“木屑”分别指纸和木头的碎末，“不屑”表示轻视、看不起。

7.噪（zào）：

-组词：噪音、喧闹、聒噪。

-解析：“噪”指声音杂乱、喧哗，这些组词都与嘈杂的声音有关。

8.脊（jǐ）：

-组词：脊梁、脊背、脊椎。

-解析：“脊”指人和动物背上中间的骨头，这些组词都围绕身体的这一部位。

9.竟（jìng）：

-组词：竟然、毕竟、究竟。

-解析：“竟”有出乎意料、到底、终于等意思，这些组词体现了“竟”在不同语境中的含义。

10.龟（jūn）：

-组词：龟裂。

-解析：“龟”在这里读“jūn”，“龟裂”形容皮肤因寒冷或干燥而破裂，也可用于形容土地等开裂。

11.哇（wā）：

-组词：好哇、哇啦。

-解析：“哇”是一个叹词，“好哇”用于表达赞同、认可等语气，“哇啦”形容吵闹的声音。

12.忍（rěn）：

-组词：忍受、忍耐、忍心。

-解析：“忍”有抑制、承受、狠心等意思，这些组词体现了“忍”的不同行为表现。

13.酸（suān）：

-组词：心酸、酸菜、酸奶。

-解析：“酸”有味道酸、悲伤等意思，“心酸”表示内心的悲伤，“酸菜”“酸奶”是具有酸味的食品。

14.权（quán）：

-组词：权利、权力、权威。

-解析：“权”有职责范围内的支配力量、权利等意思，这些组词从不同角度体现了“权”的含义。

二、多音字

1.龟

-读“jūn”时，如“龟裂”，形容皮肤或土地因干燥等原因而开裂。

-读“guī”时，指乌龟，一种爬行动物。

-读“qiū”时，如“龟兹”，是古代西域国名。

2.藏

-读“cáng”时，有隐藏、收藏的意思，如“躲藏”“藏书”。

-读“zàng”时，可指西藏，也可表示佛教或道教的经典，如“大藏经”。

三、近义词

1.疲惫—疲倦

-原因：“疲惫”和“疲倦”都表示身体或精神上的劳累，程度上较为相近。

2.耽误—耽搁

-原因：二者都有因某种原因而使事情不能按时进行或受到影响的意思。

3.连续—持续

-原因：都表示不间断地进行，“连续”强调一个接着一个，“持续”更侧重于不间断的状态。

4.扫视—环视

-原因：“扫视”和“环视”都有快速地看周围的意思，只是“扫视”更强调目光快速掠过，“环视”更强调环顾一圈。

四、反义词

1.瘦弱—强壮

-原因：“瘦弱”形容身体单薄、虚弱，“强壮”则表示身体结实、有力，二者意思相反。

2.疲惫—精神

-原因：“疲惫”体现身体或精神的劳累状态，“精神”表示有活力、有生气，是相反的状态。

3.忙碌—清闲

-原因：“忙碌”指事情多，不得闲，“清闲”表示空闲、没有事情做。

4.震耳欲聋—鸦雀无声

-原因：“震耳欲聋”形容声音非常大，快要把耳朵震聋了，“鸦雀无声”形容非常安静，连乌鸦和麻雀的声音都没有，二者是声音大小的相反状态。

五、重难点

（一）重点

1.体会慈母情深，感受母亲的伟大。

-文中母亲在极其艰苦的工作环境下，依然毫不犹豫地给“我”钱买书，通过对母亲外貌、语言、动作的描写，如“瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸”，生动地展现了母亲工作的艰辛，而她却不顾自己的劳累和生活的困苦，支持“我”读书，体现了母亲对“我”