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六年级上册第六单元青山不老笔记

一、课文原文

窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。

我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。

我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经八十多岁，知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。

他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。

在屋里说完话，我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊。”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。

看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

二、生字词

（一）生字

1.虐（nüè）：上下结构，部首是“虍”。可组词“虐待、肆虐”。

2.擎（qíng）：上下结构，部首是“手”。意思是往上托、举，可组词“擎起、擎天柱”。

3.垮（kuǎ）：左右结构，部首是“土”。有倒塌、坍塌之意，可组词“打垮、垮台”。

4.肋（lèi）：左右结构，部首是“月”。指胸部的两侧，可组词“肋骨、肋条”。

5.咧（liě）：左右结构，部首是“口”。有嘴角向两边伸展的意思，可组词“咧嘴、咧开”。

6.肆（sì）：左右结构，部首是“聿”。有不顾一切、任意妄为之意，可组词“放肆、肆意”。

7.淤（yū）：左右结构，部首是“氵”。指水道被泥沙阻塞，可组词“淤泥、淤血”。

（二）词语

1.肆虐：任意残杀或迫害；起破坏作用。

2.盘踞：非法占据；霸占（地方）。

3.风雨同舟：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗，比喻共同经历患难。

4.三番五次：指屡次，多次。

5.归宿：人或事物最终的着落。

6.劲挺：坚强有力地挺立着。

7.淤泥：河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。

三、多音字

1.载

-zài（载重、载歌载舞），表示装载、充满等意思。

-zǎi（记载、三年五载），表示年、记录等意思。

2.恶

-è（凶恶、恶劣），表示不好、凶狠等意思。

-wù（厌恶、憎恶），表示讨厌、憎恨的意思。

-ě（恶心），指要呕吐的感觉。

四、近义词

肆虐——横行盘踞——占据恭敬——尊敬劲挺——挺拔归宿——归处领悟——领会

五、反义词

肆虐——驯服恭敬——傲慢勇敢——怯懦宏伟——渺小险恶——平安

六、修辞手法

1.比喻：“四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。”把树比作绿色的波浪，形象地写出了树林的茂密和生机。

2.引用：“县志载：‘风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。’”引用县志内容，真实地说明了晋西北环境的险恶。

3.拟人：“杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。”“树却勇敢地顶住了它的凶猛。”将杨树、柳树拟人化，生动地表现了树的顽强。

七、段落大意

1.第一部分（第1-2自然段）：描写了院子四周绿色的波浪，介绍了晋西北环境的险恶，引出创造绿洲的老人。

2.第二部分（第3-4自然段）：讲述了老人的生活情况和他创造的奇迹，包括他组织老汉们治理山沟、家人的离世以及他的宏伟设想。

3.第三部分（第5-6自然段）：到沟里看树，看到树的顽强，体会到保住黄土与绿树、守住土地之间的关系。

4.第四部分（第7自然段）：在村口与老人道别，表达对老