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初中地理课堂校园网络稳定性对地理空间思维培养的影响论文

摘要：本文旨在探讨初中地理课堂中校园网络稳定性对地理空间思维培养的影响。通过分析校园网络稳定性对地理教学资源和教学策略的影响，以及校园网络稳定性对师生互动和学生自主学习的影响，为提高地理空间思维能力提供有效途径。

关键词：初中地理课堂；校园网络稳定性；地理空间思维；教学策略；师生互动

一、引言与背景

（一）校园网络稳定性对地理教学资源的影响

1.丰富教学资源的获取与利用

在信息时代，校园网络稳定性对地理教学资源的获取与利用具有重要意义。稳定的校园网络环境能够为教师提供丰富的网络教学资源，如地理信息系统（GIS）、遥感图像、地理国情数据等