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《桃花源记》理解性默写精解与备考指南

《桃花源记》作为东晋文学家陶渊明的传世名篇，以其奇幻的想象、质朴的语言和对理想社会的深切向往，成为中国文学史上的瑰宝。理解性默写不仅要求对文本的准确记忆，更强调对文章主旨、意境及关键语句内涵的深刻把握。本文将结合文本结构与思想内涵，对常见的理解性默写考点进行梳理与解析，助力学习者在准确记忆的基础上，达成对文本的深度理解。

一、发现桃花源：缘溪寻幽，偶入秘境

此部分默写侧重表现渔人发现桃花源的偶然与桃花源入口的隐秘难寻，体现了桃花源的“世外”特质。

1.默写点：交代渔人进入桃花源的直接原因，以及他被奇异景象吸引而深入的句子。

*原文：缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

*理解提示：“缘溪行”点明行踪，“忘路之远近”暗示其被景致吸引，心神专注。“忽逢”二字极具偶然性，而桃花林的繁茂、洁净（“中无杂树”）与美丽（“芳草鲜美，落英缤纷”）则构成强烈的视觉冲击，“甚异之”是渔人探索行为的心理动因，“欲穷其林”则推动情节发展，为下文发现桃花源做铺垫。

2.默写点：描写桃花源入口狭窄、仅容一人通过的句子，暗示其与世隔绝。

*原文：林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。

*理解提示：“林尽水源”写出桃花源的地理位置的幽深。“山有小口，仿佛若有光”是希望的指引，引人探寻。“初极狭，才通人”的描写，不仅写实，更在象征意义上强调了进入理想境界的艰难与不易，非有缘者不能至。

二、进入桃花源：豁然开朗，别有洞天

此部分默写着重描绘桃花源内的自然环境与社会生活，展现其安宁、和谐、富足的理想图景。

3.默写点：描写渔人穿过狭窄入口后，眼前景象突变，豁然开朗的句子。

*原文：复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

*理解提示：“豁然开朗”是全篇的转折点，由幽晦突变为明朗，给人以柳暗花明之感。其后的景物描写，从土地、屋舍到良田、美池、桑竹，再到田间小路和鸡鸣狗吠，层次分明，勾勒出一幅井然有序、丰衣足食的田园风光图，与外界的动荡形成鲜明对比。“俨然”一词写出房屋布局的整齐，“属”字概括了各类景物。

4.默写点：描写桃花源中人生活安乐、往来耕作的句子，体现其社会和谐。

*原文：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

*理解提示：“往来种作”是和平劳动的景象。“男女衣着，悉如外人”看似平常，实则暗示桃花源并非完全与世隔绝，或许有其历史渊源。“黄发垂髫”代指老人与小孩，这两个群体的“怡然自乐”最能体现社会的安定与生活的幸福，是理想社会的直接写照。

三、桃源人情：与世隔绝，淳朴好客

此部分默写聚焦桃花源中人的来源、生活状态以及他们对外界的态度，凸显其淳朴民风与对安宁生活的珍视。

5.默写点：桃花源中人见到渔人后，表现出的惊讶以及热情款待的句子。

*原文：见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。

*理解提示：“乃大惊”写出桃花源中人对外界来人的意外反应，侧面印证了其与世隔绝之久。“具答之”简洁交代渔人的回应。“便要还家，设酒杀鸡作食”则生动展现了桃花源人淳朴好客、热情真诚的民风，毫无世俗的猜忌与隔阂。“要”通“邀”，邀请之意。

6.默写点：桃花源中人自述其祖先为躲避战乱而来到此地，并与外界隔绝的句子。

*原文：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

*理解提示：此句揭示了桃花源形成的历史背景——“避秦时乱”，点明了其与世隔绝的直接原因。“妻子邑人”指全家和同乡人，“绝境”强调了其与外界的隔绝程度。“不复出焉”和“遂与外人间隔”是因果关系，为下文“不知有汉，无论魏晋”做了铺垫，也寄寓了作者对现实战乱的厌恶。

7.默写点：桃花源中人询问外界情况，并对世事变迁表示感叹的句子。

*原文：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。

*理解提示：“不知有汉，无论魏晋”以递进的句式，夸张地表现了桃花源与外界隔绝的时间之长，以及其不受朝代更迭影响的安宁。渔人的“具言所闻”与桃花源中人的“皆叹惋”形成对比，“叹惋”中包含了对世事沧桑、战乱频仍的感慨，也反衬出桃花源生活的可贵。

8.默写点：桃花源中人嘱咐渔人不要将此地情况对外人言说的句子，暗示了他们对现有生活的珍视与对外界干扰的担忧。

*原文：此中人语云：“不足为外人道也。”

*理解提示：这简短的一句话，是桃花源中人对外界保持警惕的体现，也为渔人出而复寻不得埋下伏笔。“不足”二字，既有谦逊，更有不愿被打扰的深意，凸显了桃花源的神秘与脆弱。

四、再