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二年级上册语文书的《小儿垂钓》
一、诗歌原文与作者
《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗，全文为“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”
胡令能，唐代诗人，隐居圃田（河南中牟县）。他的诗作语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，《小儿垂钓》就是其代表作之一。他一生仅留下四首诗，但是每首都具有独特的艺术魅力。
二、注释与翻译
注释
-蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。
-莓苔：泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。这里是写小儿选取了一个僻静、利于垂钓的地方。
-借问：向人打听。
-应：回应，答应，理睬。
翻译
一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草遮映着他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
三、诗歌赏析
人物形象生动
诗中通过“蓬头”“稚子”描绘出一个天真可爱、充满童趣的小孩形象。“蓬头”写出了小孩的随性、自然，没有刻意的修饰，活脱脱一个乡村野孩子的模样。他正处于学习垂钓的阶段，那种认真专注的劲儿跃然纸上。
场景描写细腻
“侧坐莓苔草映身”，生动地描绘出小儿钓鱼的场景。“侧坐”这一姿势，既表现出小儿为了更好地钓鱼而寻找合适的位置，又显示出他的不拘小节。“莓苔”和“草”点明了环境的清幽、僻静，是鱼儿喜欢栖息的地方，也从侧面反映出小儿虽然年纪小，但懂得选择合适的钓鱼地点。
心理刻画入微
“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”是全诗的精彩之处。当路人向小儿问路时，小儿没有像成年人那样热情回应，而是远远地招手示意。这一动作细节将小儿的心理刻画得入木三分。他心里只想着钓鱼，生怕自己的回应会惊动水中的鱼儿，所以宁愿不回应路人。这种对钓鱼的专注和天真的心理，让读者看到了一个纯真无邪的儿童形象。
《小儿垂钓》语言清新自然，通俗易懂，没有华丽的辞藻堆砌，却能将一个小儿钓鱼的情景生动地展现在读者面前。它以小见大，通过一个简单的生活场景，反映出儿童的天真烂漫和对生活的热爱。
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