2025年部编版初中语文期末名著阅读理解卷.docxVIP

2025年部编版初中语文期末名著阅读理解卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文字，完成第1-3题。

阿长是劳动妇女的典型。她勤劳、善良，却又带着些迷信和狭隘。她给我买了心心念念的《山海经》，虽然方式有些古怪，甚至让我有些不快，但这份赠予饱含着她无言的关爱。她懂得许多繁杂的规矩，也爱说些闲话，有时让我感到厌烦。然而，在她临终前，嘱咐我好好保管《山海经》的情景，却深深地烙印在我的记忆里。她是一个平凡而又独特的存在，她的爱和缺点，都真实地反映着那个时代底层劳动人民的形象。

1.选文主要从哪几个方面刻画了阿长的人物形象？请结合具体内容简要分析。

2.“这份赠予饱含着她无言的关爱”一句中，“无言的关爱”具体体现在哪些地方？请根据原著内容加以说明。

3.阿长这个人物形象具有怎样的典型意义？她对你的理解或生活有哪些启发？

二、阅读下面的文字，完成第4-6题。

保尔·柯察金在苦难的环境中成长，早年生活饱受屈辱和折磨。他渴望正义，痛恨不公，在朱赫来的影响下，逐渐走上了革命道路。他多次经历生死考验，在战场上英勇无畏，在建设初期也忘我劳动。然而，命运的残酷在于，他在为理想奋斗的过程中，身体逐渐垮掉，双目失明，瘫痪在床。面对巨大的痛苦和绝望，他一度想要结束生命，但最终在烈士的鼓舞和对生命的热爱中，重新振作起来，以笔为枪，继续为革命事业贡献力量。他的人生经历诠释了“人最宝贵的是生命……不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻”的深刻含义。

4.保尔·柯察金的人生经历了哪些重要的转折点？这些转折点对他的成长产生了怎样的影响？

5.结合保尔·柯察金的人生经历，谈谈你对“人最宝贵的是生命……”这句话的理解。

6.保尔·柯察金身上体现了哪些优秀的品质？这些品质对于当代青少年有何现实意义？

三、阅读下面的文字，完成第7-9题。

凡尔纳的《海底两万里》描绘了一个充满奇幻色彩的潜艇世界。尼摩船长是一位知识渊博、技术精湛的工程师，他因对国家政府的失望而选择深潜海底，建造了神秘的“鹦鹉螺”号潜艇。在漫长的海底旅行中，他们与鲨鱼搏斗，从章鱼口中逃生，探索了海底的奇异景观，也遭遇了土著人的袭击。尼摩船长虽然与世隔绝，但他对海洋的热爱、对科学的探索精神以及反抗压迫的决心，都闪耀着人性的光辉。他的故事不仅带给我们惊险刺激的阅读体验，也引发我们对海洋、对未知世界、对人类探索精神的思考。

7.“鹦鹉螺”号在海底航行过程中经历了哪些惊险的事件？请选择其中一件进行具体描述。

8.尼摩船长是一个复杂的人物形象。请结合小说内容，分析他性格中的矛盾性。

9.《海底两万里》这部作品除了引人入胜的情节外，还体现了哪些积极的意义？谈谈你的看法。

四、阅读下面的文字，完成第10-12题。

海底两万里是儒艮的世界。儒艮是温和而聪明的海洋哺乳动物，它们用长长的舌头卷食海草，也懂得与人类友善相处。在小说中，尼摩船长和他的船员们救助了一只被鲨鱼攻击的儒艮，并把它带在潜艇里，视若珍宝。这只儒艮成为了潜艇里一道亮丽的风景，也拉近了船员们与大海的距离。它象征着海洋的温柔与生命的善良。作者通过描绘儒艮的形象，不仅丰富了小说的情节，也表达了对海洋生物的关爱，以及对人与自然和谐共处理念的向往。在人类探索未知世界的同时，也不应忘记尊重和呵护我们赖以生存的地球家园。

10.文中是如何描写儒艮的形象的？它象征着什么？

11.结合儒艮的故事，谈谈你对“人与自然和谐共处”这一理念的理解。

12.《海底两万里》中除了人类和儒艮，还描写了其他海洋生物。你最喜欢哪种海洋生物？请说明理由，并结合作品内容谈谈你的喜爱之处。

试卷答案

一、

1.刻画方面：勤劳（如给“我”买《山海经》、做许多家务）；善良（关心“我”，送祝福）；迷信狭隘（相信鬼神，传闲话）；独特（规矩多，爱说闲话）。解析思路：根据选文中对阿长行为动作（买书、做家务）和性格特点（善良、迷信、规矩多）的描述进行概括归纳。

2.体现在：①虽方式古怪（先兆头），但最终实现了“我”想要《山海经》的心愿；②在临终前还惦记着嘱咐“我”保管书，体现了她一直记着这件事；③这种行为超越了言语，是当时环境下她能给予的最多关爱。解析思路：抓住原文“心心念念”、“方式有些古怪”、“临终前嘱咐”等关键信息，理解其行为背后的情感。

3.典型意义：阿长是旧中国千千万万劳动妇女的缩影，她的善良、勤劳反映了劳动人民的淳朴本色，但也展现了她们因时代局限而产生的迷信、狭隘等缺点。启发：理解人物的复杂性，认识到不同时代背景下人的局限性；感受到平凡人物的真情实感，学会尊重和关爱身边的人。解析思路：分析阿长的人物性格，联系时代背景理解其典型性；结合其形象和经历，思考对现实生活的启示。

二、

4.