人教版六年级数学下册总复习试题.docxVIP

同学们，六年级下册的数学学习即将画上圆满的句号。总复习不仅是对整个学期知识的梳理与回顾，更是查漏补缺、巩固提升的关键阶段。这份总复习试题，旨在帮助大家系统检验所学，熟悉各类题型，提升综合运用数学知识解决实际问题的能力。请大家认真对待，沉着思考，相信你一定能从中获得收获与启发。

一、数与代数：构建坚实的数学基石

数与代数是数学的基础，贯穿于我们数学学习的始终。本部分将重点考察大家对负数的认识、百分数的应用、比例的意义与性质以及常见的量的掌握情况。

（一）基础知识回顾与巩固

1.负数的初步认识：

*请在数轴上表示出-3、2.5、-1.5以及它们的相反数，并说明在实际生活中，哪些情境下会用到负数？（例如：温度、海拔、收支等）

*比较下列各组数的大小：-5○-3；0○-0.1；+2○-2

2.百分数（二）的灵活运用：

*某商品原价为若干元，现打八折出售，售价为96元，问原价是多少元？如果该商品的进价是原价的60%，那么商家每件商品能赚多少元？

*王叔叔将一笔钱存入银行，定期两年，年利率为某个百分数（假设为2.75%）。到期后，他获得的利息能买一台价值440元的电风扇。你能算出王叔叔当初大约存了多少钱吗？（不计利息税）

*某工厂去年的产值是前年的120%，今年的产值预计比去年增长一成五。今年的产值预计是前年的百分之多少？

3.比例的意义与基本性质：

*什么叫做比例？比例的基本性质是什么？请根据比例的基本性质，判断6:8和9:12是否能组成比例。

*解比例：3:x=0.6:1.2；(x+1)/4=1.5/2

*一辆汽车从甲地开往乙地，前3小时行了180千米，照这样的速度，再行2小时就能到达乙地。甲、乙两地相距多少千米？（用比例知识解答）

4.常见的量：

*在括号里填上合适的单位名称：一个鸡蛋约重50（）；一间教室的面积约是50（）；小明身高145（）；一节课的时间是40（）。

*进行单位换算：3.05吨=（）吨（）千克；2小时15分=（）小时；3.04立方米=（）立方分米。

（二）综合运用与拓展

1.某商场搞促销活动，有两种方案：

*方案一：购物满300元减100元；

*方案二：所有商品一律打七五折。

*妈妈想买一件标价450元的衣服，哪种方案更划算？她实际要支付多少钱？

2.甲、乙两数的比是3:4，乙数与丙数的比是6:7。已知甲数是某个数（假设为18），求丙数是多少？

二、图形与几何：培养空间观念与推理能力

图形与几何部分要求我们不仅能认识图形，更要理解其特征，掌握相关的计算方法，并能解决与生活密切相关的实际问题。本单元重点考察圆柱与圆锥的表面积、体积计算，以及图形的运动与位置。

（一）基础知识回顾与巩固

1.圆柱与圆锥的特征：

*圆柱有（）个底面，（）个侧面，底面是（）形，侧面展开图可能是（）形或（）形。圆锥有（）个底面和（）个侧面。

*等底等高的圆柱和圆锥，它们的体积之间有什么关系？

2.计算公式的灵活运用：

*一个圆柱的底面直径是10厘米，高是15厘米，它的侧面积是多少平方厘米？表面积是多少平方厘米？体积是多少立方厘米？

*一个圆锥的底面半径是6厘米，高是底面半径的一半，它的体积是多少立方厘米？

*一个圆柱形水桶，从里面量底面周长是25.12分米，高是5分米。这个水桶最多能装水多少升？（π取3.14，结果保留整数）

3.图形的运动与位置：

*你学过的图形运动方式有哪些？请举例说明。

*如何用数对表示物体的位置？例如，小明坐在教室的第3列第5行，可以用数对（，）表示。如果小红的位置用数对（4，2）表示，她坐在第（）列第（）行。

（二）实践与应用

1.一个近似圆锥形的沙堆，底面周长是18.84米，高是2米。如果每立方米沙重1.5吨，这堆沙大约重多少吨？（π取3.14）

2.一个圆柱形玻璃容器的底面半径是10厘米，里面装有一部分水，水中浸没着一个高9厘米的圆锥形铅锤。当铅锤从水中取出后，水面下降了0.5厘米。这个圆锥形铅锤的底面积是多少平方厘米？（π取3.14）

三、统计与数学广角：发展数据分析观念与逻辑思维

统计让我们学会从数据中获取信息，数学广角则能锻炼我们的逻辑推理和解决问题的策略。

（一）统计与概率

1.常见的统计图有（）统计图、（）统计图和（）统计图。其中，（）统计图能清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系；（）统计图能清楚地反映出数量的增减变化情况。

2.下面是某班学生一次数学考试成绩的统计表（分数段及对应人数），请你估算这次考试的平均成绩，并分析这个班的成绩