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高中生信息技术与数学课程融合的实践探索论文

摘要：本文旨在探讨高中生信息技术与数学课程融合的实践探索，通过分析信息技术与数学课程融合的概念，提出具体的融合策略，以期为提高高中数学教学效果提供参考。

关键词：高中生；信息技术；数学课程；融合；实践探索

一、概念阐述

（一）信息技术与数学课程融合的含义

1.内容一：信息技术与数学课程融合是指将现代信息技术手段与数学课程内容、教学方法、教学评价等方面有机结合，以提高数学教学质量和学生学习效果。这种融合不仅包括信息技术的应用，还涉及到教学理念、教学方法、教学评价等方面的改革。

2.内容二：信息技术与数学课程融合的目的是通过信息技术的辅助，使数学教学