高考政治二轮复习专题十哲学思想唯物论认识论考点物质意识的辩证关系教案.docxVIP

高考政治二轮复习专题十哲学思想唯物论认识论考点物质意识的辩证关系教案

一、教学内容分析

课程标准解读分析

本课程内容紧扣高考政治二轮复习专题十，针对哲学思想唯物论认识论考点，着重探讨物质意识的辩证关系。在课程标准解读上，需从知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观、核心素养四个维度进行细化。

1.知识与技能维度：核心概念包括物质、意识、辩证关系等，关键技能包括运用唯物论认识论分析问题、理解物质与意识的相互关系。认知水平要求学生能够了解、理解、应用和综合这些概念和技能。

2.过程与方法维度：倡导的学科思想方法包括辩证思维、批判性思维等，需转化为具体的学生学习活动，如小组讨论、案例分析、思维导图制作等。

3.情感·态度·价值观维度：通过探讨物质意识的辩证关系，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的社会责任感和人文素养。

4.核心素养维度：本课程内容涉及唯物论认识论，旨在培养学生的科学精神、批判性思维、创新意识等核心素养。

学情分析

针对本课程内容，学情分析需从学生已有的知识储备、生活经验、技能水平、认知特点、兴趣倾向以及可能存在的学习困难等方面进行。

1.学生已有的知识储备：学生已经掌握了哲学的基本概念和辩证法，对物质和意识的初步认识。

2.生活经验：学生在日常生活中对物质和意识的关系有一定的体验，但缺乏系统的理论指导。

3.技能水平：学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但辩证思维能力有待提高。

4.认知特点：学生善于从具体事例出发，但缺乏对抽象概念的深入理解。

5.兴趣倾向：学生对哲学思想感兴趣，但对唯物论认识论的学习可能存在一定的畏难情绪。

6.学习困难：部分学生对物质和意识的辩证关系理解困难，容易混淆概念。

二、教学目标

知识目标

本节课旨在帮助学生构建关于物质意识和辩证关系的知识体系。学生应能够识记物质和意识的基本概念，理解它们之间的辩证关系，并能够运用这些概念分析实际问题。具体目标包括：识记物质和意识的基本定义和特征；理解物质决定意识，意识对物质具有反作用的原理；能够描述物质和意识相互作用的辩证过程；能够运用唯物论认识论分析具体的社会现象。

能力目标

情感态度与价值观目标

本节课旨在培养学生的情感态度和价值观。学生应能够：通过了解物质和意识的关系，体会科学探究的严谨性和客观性；在实验过程中养成如实记录数据的习惯，培养严谨求实的科学精神；能够将课堂所学的哲学思想应用于日常生活，提出改进建议，增强社会责任感。

科学思维目标

本节课旨在培养学生的科学思维能力。具体目标包括：能够构建物质和意识辩证关系的模型，并用以解释现实生活中的现象；能够评估某一结论所依据的证据是否充分有效，培养批判性思维；能够运用设计思维的流程，针对实际问题提出原型解决方案。

科学评价目标

本节课旨在培养学生的科学评价能力。学生应能够：运用评价量规，对同伴的实验报告给出具体、有依据的反馈意见；能够运用多种方法交叉验证网络信息的可信度；能够反思自己的学习过程，提出改进点，发展元认知能力。

三、教学重点、难点

教学重点

本节课的教学重点在于帮助学生深入理解物质和意识的辩证关系。重点内容包括：理解物质是世界的本原，意识是物质世界长期发展的产物；掌握物质决定意识，但意识对物质有能动作用的原理；能够运用这一原理分析社会现象，如科技进步对社会意识的影响。教学过程中，将强调对核心概念的理解和运用，并通过实例分析来强化这一理解。

教学难点

本节课的教学难点在于理解物质和意识的辩证关系，特别是意识对物质的能动作用。难点成因在于这一概念较为抽象，学生可能难以将其与具体的社会现象联系起来。教学难点具体表现为：理解意识如何影响物质的发展进程，以及这种影响的具体表现。为了突破这一难点，将通过案例教学和小组讨论，引导学生从实际生活中寻找意识与物质相互作用的例子，并通过合作学习来加深对这一复杂关系的理解。

四、教学准备清单

多媒体课件：制作包含核心概念、辩证关系图示的PPT。

教具：准备物质与意识关系的图表、模型。

实验器材：根据需要准备相关实验设备。

音频视频资料：收集相关哲学思想家的讲座视频。

任务单：设计学生活动任务单。

评价表：准备学生表现评价表。

预习教材：明确预习内容与要求。

学习用具：确保学生有画笔、计算器等。

教学环境：安排小组座位，设计黑板板书框架。

五、教学过程

第一、导入环节

创设情境：

同学们，我们每天都在与物质打交道，比如吃饭、喝水、学习。但你们有没有想过，我们的大脑是如何理解这些物质的呢？今天，我们就来探讨一个有趣的问题：物质与意识的关系。

展示现象：

(展示一系列奇特的现象，如“水滴石穿”的图片，或者播放一段关于植物能够感知光的视频。)

这些现象看似普通，却隐藏着深刻的科学道理。