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2025年个人党性分析自查报告范文

2023年主题教育开展以来，我严格按照“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，紧扣“六个必须坚持”，通过个人深学、集体研学、专题促学、实践践学等方式，系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，对照党章党规、对照岗位职责、对照群众期盼，结合巡视巡察反馈问题、组织生活会批评意见和日常工作短板，从政治忠诚、理论武装、担当作为、宗旨意识、纪律作风等5个方面深入查摆问题，深挖思想根源，明确整改方向。现将具体情况报告如下：

一、存在的主要问题

（一）在政治忠诚方面：政治判断力、政治领悟力、政治执行力存在“温差”“偏差”，践行“两个维护”的政治自觉需持续强化

一是政治站位不够高。对“国之大者”的理解停留在文件表述层面，缺乏从政治高度审视业务工作的自觉。比如，在推进基层治理数字化转型项目时，更多关注技术指标和进度要求，对“数字技术如何服务群众需求、如何防范数据安全风险背后的政治责任”思考不深，导致部分模块功能设计与群众实际需求存在脱节，项目验收后使用率不足60%。二是政治敏锐性不够强。对意识形态领域的复杂形势警惕性不足，今年3月在参与社区舆情处置时，面对“基层干部不作为导致民生问题”的网络炒作，第一时间想到的是“解释客观原因”，没有从“敌对势力借机煽动党群矛盾”的政治高度去分析，导致回应内容缺乏斗争性，未能及时遏制负面舆论扩散。三是党内政治生活质量有待提升。虽然能按时参加“三会一课”，但批评与自我批评存在“蜻蜓点水”现象。在今年支部组织生活会上，对分管同事存在的“重业务轻党建”问题，仅指出“工作统筹需加强”，没有直戳“政治意识淡化”的本质；对自身存在的“调研走过场”问题，仅归结为“时间安排紧张”，未深挖“宗旨意识弱化”的思想根源。

（二）在理论武装方面：学用结合存在“学归学、做归做”的两张皮现象，运用党的创新理论指导实践的能力需全面提升

一是学习深度不足。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习多依赖“主题教育读书班”“专家讲座”等集中学习，个人自学存在“打卡式”现象。今年以来，虽按计划读完《习近平著作选读》第一卷、第二卷，但对“以人民为中心的发展思想”“新发展理念”等重点章节仅做了标记，未结合工作实际撰写心得体会，笔记中记录的多是原文摘录，缺乏“为什么这样提”“如何落实到岗位”的追问。二是转化能力欠缺。在解决“老旧小区改造中居民诉求多元”的问题时，虽然学习过“坚持系统观念”“坚持问题导向”等方法论，但具体工作中仍习惯于“头疼医头、脚疼医脚”。比如，某小区因停车位规划引发矛盾，我首先想到的是“增加划线数量”，没有从“完善共建共享机制、引导居民协商”的角度综合施策，导致同类问题在其他小区重复出现。三是创新学习方法不够。对“沉浸式学习”“案例式教学”等新形式探索不足，今年组织分管科室开展理论学习时，仍以“领读原文+交流发言”为主，没有结合“共同富裕示范区建设”“数字化改革”等实践课题设计情景模拟、案例研讨，导致部分年轻干部反映“理论学习与实际工作联系不紧，学完记不住、用不上”。

（三）在担当作为方面：面对急难险重任务存在“求稳怕乱”思想，推动高质量发展的闯劲、拼劲、韧劲需进一步激发

一是攻坚破难的勇气不足。在推进“低效工业用地整治”专项行动中，面对部分企业“历史遗留问题多、搬迁成本高”的实际困难，存在“慢慢来、等政策”的消极心态。比如，某企业因土地性质变更问题拖延整改，我没有主动协调自然资源、税务等部门联合攻坚，而是以“需要上级明确政策”为由暂缓处理，导致该地块闲置长达8个月，影响了整体整治进度。二是创新突破的意识不够。在优化营商环境工作中，习惯于复制先进地区经验，缺乏结合本地实际的创造性转化。比如，在推广“一窗通办”改革时，直接套用了省内某发达县的窗口设置模式，没有考虑到本地企业以小微企业为主、高频事项集中在“社保登记”“发票申领”等特点，导致窗口资源配置不合理，企业平均等待时间比改革前增加了15分钟。三是抓落实的力度不够。对“清单化管理、项目化推进”的工作方法执行不到位，今年分管的“民生实事项目”中，“社区养老服务中心建设”因部门协同不畅、资金拨付延迟等问题进度滞后，我虽多次召开协调会，但未建立“每日跟进、每周通报”的督导机制，直到10月底才完成年度目标的85%，比计划晚了2个月。

（四）在宗旨意识方面：群众立场存在“把方便留给自己、把麻烦推给群众”的倾向，践行“人民至上”的行动自觉需切实增强

一是调研实效不高。今年开展的12次基层调研中，有7次选择了“基础好、配合度高”的社区，对“矛盾集中、问题突出”的老旧社区仅去了3次，且每次调研前都提前通知社区准备材料，导致听到的多是“成绩汇报”，难以掌握真实情况。比如，在调研“儿童友好社区建设”时，提前让社区整理了“四点半课堂”“亲子活动”等亮点材料，对