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小学二年级数学测试题汇编

亲爱的小朋友们、各位家长和老师，大家好！数学是一门充满乐趣和挑战的学科，它就像一把钥匙，能帮我们打开智慧的大门。这份二年级数学测试题汇编，旨在帮助小朋友们巩固所学知识，查漏补缺，更好地感受数学的魅力。我们会围绕二年级数学的核心知识点，设计一系列有代表性的题目，希望能对大家有所帮助。

一、100以内的加法和减法

100以内的加减法是二年级数学学习的重点，也是后续学习更复杂运算的基础。小朋友们需要熟练掌握不进位加法、进位加法、不退位减法和退位减法的计算方法，并能灵活运用这些方法解决实际问题。

（一）填空题

1.一个加数是35，另一个加数是27，和是（）。

2.被减数是86，减数是39，差是（）。

3.计算38+25时，个位上8加5得（），向十位进（），十位上3加2再加（）得（），所以结果是（）。

4.比67多25的数是（），比73少18的数是（）。

5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

36+28○60

75-29○45

43+34○80-5

（二）计算题（直接写出得数）

6.25+7=

7.68-30=

8.47+29=

9.80-56=

10.36+27+18=

11.90-25-36=

12.54-18+27=

（三）列式计算

13.一个数是54，另一个数比它少16，另一个数是多少？

14.两个加数都是36，它们的和是多少？

（四）解决问题

15.小红有28张画片，小明比小红多15张，小明有多少张画片？两人一共有多少张画片？

16.学校图书馆原有故事书76本，借出去48本，又还回来25本。现在图书馆有故事书多少本？

二、表内乘法

乘法的初步认识是二年级数学的另一个重要里程碑。小朋友们要理解乘法的意义，即求几个相同加数的和的简便运算，并熟记乘法口诀，这是快速准确计算乘法的关键。

（一）填空题

1.3个5相加，写成加法算式是（），写成乘法算式是（）或（），用到的乘法口诀是（）。

2.4×6读作（），表示（）个（）相加，或（）个（）相加。

3.根据“五六三十”这句口诀，可以写出的乘法算式是（）和（）。

4.在○里填上“+”、“-”或“×”。

4○4=16

5○3=8

6○2=4

2○2=4

（二）计算题（直接写出得数）

5.2×3=

6.5×5=

7.6×4=

8.3×6+7=

9.5×4-9=

10.2×2×3=

（三）解决问题

11.一双筷子有2根，小明家有5口人，吃饭时需要多少根筷子？

12.公园里有4排月季花，每排有6盆，一共有多少盆月季花？如果搬走了9盆，还剩多少盆？

三、表内除法

除法是乘法的逆运算。小朋友们要理解平均分的含义，初步认识除法算式各部分的名称，并能运用乘法口诀求商。

（一）填空题

1.把12个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友分（）个，列式是（）。

2.18÷3=6，读作（），其中18是（），3是（），6是（）。

3.20里面有（）个5，列式是（）。

4.根据“四六二十四”这句口诀，写出两道除法算式是（）和（）。

（二）计算题（直接写出得数）

5.10÷2=

6.24÷6=

7.15÷3=

8.36÷6=

9.72÷8=(提示：虽然是二年级，但部分版本会接触到8、9的乘法口诀)

10.54÷9=

（三）解决问题

11.妈妈买了18个橘子，每盘放6个，可以放几盘？

12.有24块糖，平均分给4个小朋友，每个小朋友分到几块？如果每个小朋友分3块，可以分给几个小朋友？

四、长度单位

认识长度单位厘米和米，建立1厘米和1米的长度观念，学会用尺子测量物体的长度，并能进行简单的单位换算和比较。

（一）填空题

1.我们学过的长度单位有（）和（）。

2.1米=（）厘米。

3.一支铅笔的长度大约是18（）。（填“厘米”或“米”）

4.教室门的高度大约是2（）。（填“厘米”或“米”）

5.量比较短的物体，可以用（）作单位；量比较长的物体，通常用（）作单位。

（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.小明的身高是135厘米。（）

2.1米的绳子比100厘米的绳子长。（）

3.一支粉笔长约7米。（）

（三）操作题（请小朋友们实际动手量一量）

1.量一量你的数学课本的长是（）厘米，宽是（）厘米。

2.量一量你的铅笔的长度是（）