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四年级关联词分类及练习

同学们，我们在说话和写文章的时候，常常需要把两个或多个意思联系起来。这时，就需要用到一些“桥梁”词语，它们能让句子之间的关系更清楚，表达更连贯。这些“桥梁”词语，就是我们今天要学习的——关联词。掌握好关联词，能让你的表达更准确、更生动，作文也会更出彩哦！

下面，我们就一起来系统地学习一下小学阶段常用的关联词，并通过练习来巩固。

一、表示并列、递进、选择关系的关联词

这类关联词主要用来连接意思相近、相关，或者意思有轻重、选择关系的分句。

1.并列关系

几个分句分别说明或描写几件事情、几种情况，或者同一事物的几个方面，它们之间的关系是平等并列的，没有主次之分。

*常用关联词：一边……一边……；又……又……；既……又……；不是……而是……；那么……那么……

*例句：

*小红一边唱歌，一边跳舞。（同时进行两个动作）

*这座房子又宽敞又明亮。（描述房子的两个特点）

*我们既要努力学习，也要注意锻炼身体。（两个方面都要做到）

*这本书不是小明的，而是我的。（否定一个，肯定一个，形成并列）

2.递进关系

后面分句的意思比前面分句的意思更进一层，一般是由轻到重，由小到大，由浅入深。

*常用关联词：不但……而且……；不仅……还……；不光……也……

*例句：

*他不但学习成绩好，而且乐于助人。（后一句比前一句意思更进一层）

*我们不仅要学会知识，还要学会运用知识。

*妹妹不光会画画，也会弹钢琴。

3.选择关系

表示从几个分句所说的情况中，选择其中一种。

*常用关联词：不是……就是……；要么……要么……；或者……或者……；是……还是……

*例句：

*今天不是晴天，就是阴天。（在两种情况中选择一种）

*放学后，我要么看书，要么打球。

*这个周末，我们或者去公园，或者去博物馆，还没决定呢。

*你是现在就走，还是等一会儿？（提出两种情况供对方选择）

二、表示转折、因果关系的关联词

这类关联词主要用来连接意思相对或相反，以及存在因果联系的分句。

1.转折关系

后一个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是转到相反或相对的意思上去。

*常用关联词：虽然……但是……；尽管……还是……；可是；却

*例句：

*虽然天气很冷，但是我们依然坚持晨跑。（天气冷和坚持晨跑意思相反）

*尽管他身体不舒服，还是按时完成了作业。

*这次考试题目很难，可是他考得很好。

*小明个子不高，力气却很大。

2.因果关系

一个分句说明原因，另一个分句说明由这个原因产生的结果。

*常用关联词：因为……所以……；之所以……是因为……；因此；既然……就……

*例句：

*因为今天下雨，所以运动会取消了。（前因后果）

*他之所以能取得好成绩，是因为他平时刻苦努力。（前果后因）

*他学习非常勤奋，因此成绩一直名列前茅。

*既然你已经答应了，就应该说到做到。

三、表示假设、条件关系的关联词

这类关联词主要用来连接表示假设情况以及在某种条件下会产生何种结果的分句。

1.假设关系

一个分句提出一种假设，另一个分句说明在这种假设情况下会出现的结果。

*常用关联词：如果……就……；假如……就……；要是……就……；即使……也……

*例句：

*如果明天天气好，我们就去郊游。（假设天气好，结果是去郊游）

*假如我有一双翅膀，我就飞向蓝天。

*要是你认真听讲，这道题就不会做错了。

*即使遇到再大的困难，我们也不能退缩。（假设困难大，但结果不变）

2.条件关系

一个分句提出一个条件，另一个分句说明在这个条件下产生的结果。

*常用关联词：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……

*例句：

*只要你肯努力，就一定能成功。（有这个条件就足够了）

*只有平时多积累，写作时才能得心应手。（这个条件是必需的）

*无论遇到什么挫折，我们都要勇敢面对。（任何条件下结果都一样）

*不管天气多么恶劣，邮递员叔叔总是按时送信。

关联词练习

同学们，学习了这么多类型的关联词，现在就让我们来小试牛刀，做一些练习吧！

一、选择合适的关联词填空。

1.我（）喜欢画画，（）喜欢唱歌。（并列）

2.（）明天下雨，我们（）不去公园了。（假设）

3.他（）学习好，（）乐于助人。（递进）

4.（）天气很冷，（）大家的热情很高。（转折）

5.（）付出努力，（）会有收获。（条件）

6.这本书（）我的，（）小红的。（并列，否定一个肯定一个）

7.你（）自己完成作业，（）抄袭别人的呢？（选择）