5.1+用发展的观点看问题（教学设计）-中职思想政治《哲学与人生》（高教版2023基础模块）.docxVIP

课程

名称

《哲学与人生》

服务专业

授课班级

教学

类型

新授课

授课教师

授课地点

选用

教材

中等职业学校教科书《思想政治基础模块哲学与人生》（高等教育出版社）

课题

第5课用发展的观点看问题

第一课时发展的普遍性

学时

1

授课

内容

分析

1.授课内容分析

本课时聚焦第一框“世界是永恒发展的”中的“发展的普遍性”一目，是理解唯物辩证法发展观点的基础环节。课程以陈寿《三国志?吕蒙传》“士别三日”的历史故事为引子，从自然界、人类社会、人的认识三个维度展开：自然界层面，通过生物进化、自然环境变迁等实例，让学生认识到自然界始终处于运动发展之中；人类社会层面，结合社会形态更替、科技进步（如我国航天事业发展）等案例，说明人类社会是不断向前发展的；人的认识层面，借助科学理论的迭代（如对宇宙认知的深化）、个人认知的提升等内容，阐释人的认识随实践不断发展。本课时内容既是对前一课“用联系的观点看问题”的延伸，也为后续学习“发展的实质”“量变与质变”及“用发展观点处理人生问题”奠定世界观基础，帮助学生建立“世界万事万物都在发展”的基本认知。

2.授课内容创新点

（1）在知识衔接上，以教材内容为核心，融入中职《中国特色社会主义》中“中国特色社会主义进入新时代”的相关内容，结合我国新时代十年的发展成就（如科技突破、民生改善），让学生从国家发展实践中直观感受发