4.1++世界是普遍联系的（教学设计）-中职思想政治《哲学与人生》（高教版2023基础模块）.docxVIP

课程

名称

《哲学与人生》

服务专业

授课班级

教学

类型

新授课

授课教师

授课地点

选用

教材

中等职业学校教科书《思想政治基础模块哲学与人生》（高等教育出版社）

课题

第4课用联系的观点看问题

第一课时世界是普遍联系的

学时

1

授课

内容

分析

1.授课内容分析

本课时聚焦“世界是普遍联系的”这一核心内容，是《哲学与人生》第4课的开篇部分，承接课程导语中“头痛医头、脚痛医脚”的俗语及中医理论导入，重点展开第一框“世界是普遍联系的”包含的“联系的普遍性、客观性”“联系的多样性、条件性”两目内容。从逻辑定位来看，本课时是整个第4课的理论基础，旨在从认知层面帮助学生理解联系的本质，明确联系并非主观臆造，而是事物本身固有的属性，同时认识到联系的存在形式是多样的、依赖特定条件的。通过本课时学习，为后续第二框“在和谐共处中实现人生发展”中运用联系观点解决实际问题做好理论铺垫，形成“认知—运用”的完整学习链条，助力学生构建唯物辩证法的基础思维框架。

2.授课内容创新点

（1）在内容整合上，以中等职业学校教科书《思想政治基础模块哲学与人生》为核心，融入多学科相关内容作为补充。参考中职《中国特色社会主义》中“中国特色社会主义进入新时代”“中国特色社会主义生态文明建设”的时代背景，结合《心理健康与职业生涯》“和谐交往快乐生活”中关于社会