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中学阶段Python编程教学中的学生自主学习能力培养策略论文
摘要：本文针对中学阶段Python编程教学中学生自主学习能力的培养问题，分析了当前教学现状及存在的问题，提出了一系列培养学生自主学习能力的策略。通过探讨这些策略，旨在为Python编程教学提供有益的参考，提高学生的学习兴趣和编程能力。
关键词：中学阶段；Python编程；自主学习能力；培养策略
一、背景分析
（一）当前中学阶段Python编程教学现状
1.教学内容过于理论化，缺乏实践性
在当前的中学阶段Python编程教学中，教学内容往往过于注重理论知识的传授，而忽视了实践操作的重要性。学生在学习过程中，难以将理论知识与实际应用相
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