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基于项目式学习的历史探究性教学实践
前言
项目式学习不仅关注学生的学习成果，更注重学习过程中的反思与总结。教师应在项目结束后组织学生进行集体讨论和反思，帮助学生总结在项目中的收获和不足，明确未来改进的方向。教师还应鼓励学生自我评价和互评，增强他们的自我认知和团队协作意识。
项目式学习强调自主学习和探索性学习，教师需要为学生提供充分的资源支持，包括历史资料、在线学习平台、图书馆等多方面的学习资源。教师还可以邀请历史专家、学者或有实践经验的人士为学生提供指导和建议，拓展学生的知识视野，提升项目实施的质量。
项目式学习在历史教学中的应用，强调学生独立
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