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提升训练—《戊戌变法》

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单项选择题（共4题，68分）

1.(17分)1895年，康有为和梁启超联合了1300多名应试举人，上书光绪帝，反对议和，史称“公车上书”。他们反对的是（）

A．《南京条约》的签订

B．《北京条约》的签订

C．《马关条约》的签订

D．《辛丑条约》的签订

2.(17分)戊戌变法运动突出的历史功绩是（）

A．挽救民族危机

B．推动政治改革

C．发展社会经济

D．促进思想启蒙

3.(17分)八年级（1）班举行的一次历史活动探究课上，同学们围绕中国近代化问题展开激烈讨论，小刚同学发表了自己的看法。你认为他的观点中与历史事实不符合的是（）

A．戊戌变法是一次资产阶级的爱国政治运动

B．洋务运动客观上刺激了中国资本主义的产生和发展

C．“公车上书”拉开了中国维新变法运动的序幕

D．戊戌变法的目的是推翻清朝统治，在中国建立资本主义制度

4.(17分)下列内容属于戊戌变法和洋务运动相同点的是（）

A．改革政府机构，任用维新人士

B．鼓励私人兴办工矿企业

C．创办报刊，开放言论

D．兴办新式学堂

二、材料分析题（共2题，32分）

5.(16分)阅读材料：

材料一下图反映了中国近代史上的“公车上书”事件。

材料二变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。

——《变法通议》

请回答：

（1）举出材料一中的两位代表人物。写出此事件发生的时间、背景、目的。

（2）概括出材料二中所表达的主张。

（3）说出两则材料之间的关系。

6.(16分)阅读下列材料：

在中国近代史上，有一个非常著名的变法运动——戊戌变法。在戊戌变法之后，中国发生了很大的变化。

鸦片战争以后，中国社会里出现了一部分人，这一部分人对西方的社会制度、文化有很深的了解。他们主张在保存中国传统的君主政体和传统文化的基础上，部分地学习西方的文化、教育。通过上书来表达自己的政治要求；通过办报纸来形成自己的舆论工具；通过学会把改革的力量组织起来。这样的话，维新运动就形成了群众性的政治运动，形成了气候和规模。……

——《戊戌变法与近代中国》内容简介

请回答：

（1）材料中的“一部分人”指的是哪一阶层和派别的人？代表人物有哪些？

（2）“……通过上书来表达自己的政治要求”，你知道表达“反对同日本议和，请求变法图强”这个政治要求的上书是什么吗？这个政治要求实现了吗？

（3）“通过办报纸来形成自己的舆论工具；通过学会把改革的力量组织起来”，请各举一例相关的报纸、学会。

（4）在讲述戊戌变法经过时，主讲人讲了这样几句：“……维新派都是文人，和军队没有任何联系。他们在朝廷里面的职位很低，维新派所唯一可以依靠的只有一个人，就是光绪皇帝。”从此段话中我们可以判断戊戌变法失败的原因是什么？

（5）李立同学详细了解了戊戌变法之后，写了一篇论文，论述戊戌变法虽然失败，但在社会上起了思想启蒙的作用。请你为他至少提供一个论据。

提升训练—《戊戌变法》答案

一、单项选择题

1.【答案】C

【解析】1895年春，《马关条约》签订的消息传来，康有为和梁启超联合了1300多名应试举人，上书光绪帝，反对《马关条约》的签订。故选C。

2.【答案】D

【解析】本题考查的是判断分析问题的能力。解题时要找准关键词“历史功绩”。经辨析可知，A、B、C三个选项的历史作用并未完全实现，但它使相当一部分中国人摆脱了封建旧思想的束缚，接受了资产阶级思想，促进了思想启蒙。故选D。

3.【答案】D

【解析】根据所学知识可知，A、B、C三项都正确。戊戌变法是在民族危机日益深重的背景下进行的，它的目的是在保持清政府统治的前提下，通过清政府进行自上而下的资产阶级性质的改革，发展资本主义，摆脱民族危机，最终在中国建立资产阶级的君主立宪制。所以D项的错误不在于“在中国建立资本主义制度”，而在于“目的是推翻清朝统治”。故选D。

4.【答案】D

【解析】洋务运动是一次封建统治阶级的自救运动，而A、B、C三项所述事件属于资产阶级性质的，因此洋务运动不可能这样做。故选D。

二、材料分析题

5.【答案】（1）康有为、梁启超。1895年；《马关条约》签订的消息传到北京；目的是要求拒签条约，变法救国。（2）改革教育制度，建立新式学校，改革政治制度。（3）材料一（公车上书）拉开了材料二（戊戌变法）的序幕。

【解析】第（1）问根据所学的知识，回答“公车上书