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部编一年级下册语文总复习资料

亲爱的小朋友们，快乐的一学期即将结束，我们又学到了许多有趣的语文知识。现在，就让我们一起乘坐“复习号”小火车，回顾一下这学期的精彩旅程吧！认真复习，巩固所学，相信你一定会成为最棒的语文小能手！

一、汉语拼音：识字的小钥匙

汉语拼音是我们认识汉字、学好普通话的好帮手，一定要牢牢掌握哦！

1.声母（23个）：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

*温馨提示：zhchshr是翘舌音，zcs是平舌音，要注意区分。

2.韵母（24个）：

*单韵母（6个）：aoeiuü

*复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer(er是特殊韵母，自成音节)

*鼻韵母（9个）：aneninunün(前鼻韵母)；angengingong(后鼻韵母)

*小窍门：复韵母是由两个单韵母组成的，发音时要连贯。鼻韵母最后要归到“n”或“ng”的音上。

3.整体认读音节（16个）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

*记住：这些音节不用拼，直接读出来。

4.声调：普通话有四个基本声调：一声平（ˉ），二声扬（ˊ），三声拐弯（ˇ），四声降（ˋ），还有轻声（·）。

*标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。（小i有礼貌，标调就摘帽）

5.jqx和ü相拼：jqx真淘气，见到ü把点去，去掉两点还念ü。

6.轻声和儿化：课文中有些词语读轻声，要注意听老师的范读。“儿化”是在词语末尾加上卷舌动作，如“花儿”。

复习建议：每天花几分钟读一读拼音，特别是容易混淆的声母、韵母和整体认读音节。可以和爸爸妈妈一起玩拼音卡片游戏哦！

二、识字与写字：语文大厦的基石

这学期我们认识了许多汉字朋友，还学会了写不少字呢！

1.认字：

*要求：认识课本中要求会认的生字，做到看见字形能读出字音，了解简单的字义。

*方法：可以通过熟字加偏旁、去偏旁、换偏旁、形声字规律、联系生活情境、编儿歌、讲故事等方法来帮助记忆。

*注意：区分形近字（如“己、已、巳”，“人、入”），同音字（如“在、再”，“有、友”），多音字（如“行”xíng走，银行háng）。

2.写字：

*要求：掌握课本中要求会写的生字，做到读准字音，认清字形，了解字义，正确书写，并能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

*笔画：掌握基本笔画的名称和写法，如：横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（乀）、点（丶）、提（?）、横折（?）、横撇（?）、竖折（?）、竖提（??）、弯钩（?）、卧钩（?）、竖弯（?）、竖弯钩（乚）、横折弯钩（?）等。

*笔顺规则：先横后竖（十），先撇后捺（人），先外后内（同），先外后内再封口（国），先中间后两边（小）。

*间架结构：了解汉字的基本结构类型，如独体字（中、水）、左右结构（明、把）、上下结构（字、花）、左中右结构（做）、上中下结构（意）、半包围结构（同、过）、全包围结构（国、回）。写字时要注意各部分的大小和位置，把字写得匀称、美观。

*书写习惯：写字姿势要正确（身正、肩平、臂开、足安），握笔姿势要规范，认真、细致地书写，卷面要整洁。

复习建议：

*每天坚持认读几个生字，和生字宝宝“打招呼”。

*练习书写时，先观察田字格中生字的笔画位置和间架结构，再下笔。写完后和范字比一比，看看哪里可以写得更好。

三、词语积累与运用：句子的砖瓦

词语是构成句子的基本单位，我们要多积累，会运用。

1.理解词义：结合课文语境理解词语的意思，不理解的可以问老师或爸爸妈妈。

2.近义词和反义词：

*学习课文中出现的近义词（如：美丽—漂亮，快乐—高兴）和反义词（如：大—小，上—下，哭—笑）。

*能根据给出的词语找出近义词或反义词。

3.量词搭配：掌握常用的量词，如：一只小鸟，一条小鱼，一朵花，一本书，一片叶子，一件衣服，一把尺子，一头牛，一匹马，一口井，一座桥等。

4.词语归类：把意思相近或同类的词语放在一起，如表示颜色的词（红、黄、蓝、绿），表示动作的词（跑、跳、飞、游），表示季节的词（春、夏、秋、冬）。

5.词语搭配：学习“的、地、得”的简单用法（一年级主要掌握“的”字短语，如：红红的苹果，可爱的小猫）。

6.叠词：了解并积累AABB式（高高兴兴）、ABB式（红通通）、ABAB式（火红火红）等形式的词语。

7.成语：学习课文中出现的简单成语，如：春暖花开、百花齐放、百鸟争鸣等，了解大概意