全国优质课一等奖人教版数学八年级上册《整式的乘法 单项式与单项式、多项式相乘》公开课精美课件.pptx

单项式与单项式、多项式相乘人教版八年级上册

复习回顾1.幂的运算性质有哪几条？同底数幂的乘法法则：am·an=am+n(m、n都是正整数).幂的乘方法则：(am)n=amn(m、n都是正整数).积的乘方法则：(ab)n=anbn(m、n都是正整数).?x9x18–8a12b6a101回顾旧知

掌握单项式与单项式、单项式与多项式相乘的运算法则.能够灵活地进行单项式与单项式、单项式与多项式相乘的运算.让学生主动参与到探索过程中，培养学生思维的严密性和初步解决问题的能力.学习目标重点难点素养课标要求

xmxxxx若两张画纸同样大小请大家列式计算一下两幅画的面积第一幅的面积是第二幅的面积是mxx(mx)(mx)()单位：米这是两个单项式相乘，结果可以表达得更简单些吗？新课精讲

对于上面的问题的结果：这两个结果可以表达得更简单些吗？说说你的理由？第一幅画的画面面积是米2.第二幅画的画面面积是米2.根据乘法的交换律、结合律，幂的运算性质.知识点1单项式与单项式相乘

光的速度约是3×105km/s，太阳光照射到地球上需要的时间大约是5×102s，你知道地球与太阳的距离约是多少吗?地球与太阳的距离约是(3×105)×(5×102)km.

(3×105)×(5×102)=(3×5)×(105×102)=15×107.乘法交换律、结合律同底数幂的乘法这样书写规范吗？不规范，应为1.5×108.怎样计算(3×105)×(5×102)？计算过程中用到了哪些运算律及运算性质？想一想

如果将上式中的数字改为字母，比如ac5·bc2，怎样计算这个式子？根据以上计算，想一想如何计算单项式乘以单项式？ac5·bc2=(a·b)·(c5·c2)(乘法交换律、结合律)=abc5+2(同底数幂的乘法)=abc7.

如果将上式中的系数改为不是1的，比如3a2b·2ab3,怎样计算这个式子？根据以上计算，想一想如何计算单项式乘以单项式？3a2b·2ab3=（3×2）(a2·a)·(b·b3)(乘法交换律、结合律）=6a2+1b1+3(同底数幂的乘法）=6a3b4.

解：==相同字母的指数的和作为积里这个字母的指数只在一个单项式里含有的字母连同它的指数作为积的一个因式。各因式系数的积作为积的系数单项式乘以单项式的结果仍是单项式.例

解：原式==－3a2b3cc(aa)(bb2)各系数因数结合成一组相同的字母结合成一组你能叙述单项式与单项式相乘的法则吗？不能遗漏法则尝试解答：计算：(－2abc)(ab2)法则：单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式。[(－2)]

单项式与单项式相乘，把它们的系数、同底数幂分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式.单项式与单项式的乘法法则（1）系数相乘；（2）相同字母的幂相乘；（3）其余字母连同它的指数不变，作为积的因式.注意

例计算：(1)(–5a2b)(–3a)；(2)(2x)3(–5xy2).解:(1)(–5a2b)(–3a)=[(–5)×(–3)](a2?a)b=15a3b；(2)(2x)3(–5xy2)=8x3(–5xy2)=[8×(–5)](x3?x)y2=–40x4y2.单项式与单项式相乘有理数的乘法与同底数幂的乘法乘法交换律和结合律转化单项式相乘的结果仍是单项式.素养考点单项式乘以单项式法则的应用

计算：（1）；（2）-2a2b3·(-3a)；（3）7xy2z·(2xyz)2.例（1）；（2）-2a2b3·(-3a)=[(-2)·(-3)](a2a)·b3=6a3b3；（3）7xy2z·(2xyz)2=7xy2z·4x2y2z2=28x3y4z3；解：单项式相乘的结果仍是单项式

单相乘，系数乘，