全国优质课一等奖人教版数学八年级上册《整式的乘法 多项式与多项式相乘》公开课精美课件.pptx

多项式与多项式相乘人教版八年级上册

复习回顾回顾旧知单项式乘单项式的法则：单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式.单项式乘多项式的法则：单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加.如：2x2y·3xy2z?6·(x2·x)(y·y2)·z?6x3y3z如：x(2x?y?1)?x·2x?x·y?x·1?2x2?xy?x

理解并掌握多项式与多项式的乘法运算法则.能够运用多项式与多项式的乘法运算法则进行计算.让学生主动参与到探索过程中，培养学生思维的严密性和初步解决问题的能力.学习目标重点难点素养课标要求

某地区在退耕还林期间，有一块原长m米，宽为a米的长方形林区，若长增加了n米，宽增加了b米，请你计算这块林区现在的面积.ambn新课精讲知识点多项式乘多项式的法则

计算(a+b)(p+q)，可以先把其中的一个多项式，如p+q，看成一个整体，运用单项式与多项式相乘的法则，得。(a+b)(p+q)=a(p+q)+b(p+q)再利用单项式与多项式相乘的法则，得。a(p+q)+b(p+q)=ap+aq+bp+bq总体上看，(a+b)(p+q)的结果可以看作a+b的每一项乘p+q的每一项，再把所得的积相加而得到的，即。

manambnbambn你能用不同的形式表示所拼图的面积吗？这块林区现在长为(m+n)米，宽为(a+b)米.(m+n)(a+b)m(a+b)+n(a+b)ma+mb+na+nb方法一：方法二：方法三：

由于(m+n)(a+b)和(ma+mb+na+nb)表示同一块地的面积，故有：(m+n)(a+b)=ma+mb+na+nb如何进行多项式与多项式相乘的运算？实际上，把(a+b)看成一个整体，有。=ma+mb+na+nb(m+n)(a+b)=m(a+b)+n(a+b)(m+n)X=mX+nX？若X=a+b，如何计算？

探究ap?aq?bp?bq(a?b)(p?q)a(p?q)?b(p?q)(a?b)p?(a?b)q

多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项分别乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加.1234(a+b)(m+n)=am1234+an+bm+bn“多乘多”顺口溜：多乘多，来计算，多项式各项都见面.乘后结果要相加，化简、排列才算完.多项式乘以多项式

计算：（1）(1-x)(0.6-x)；（2）(2x+y)(x-y)．例（1）(1-x)(0.6-x)=1×0.6-1×x-x×0.6+x×x=0.6-1.6x+x2；（2）(2x+y)(x-y)=2x·x-2x·y+y·x-y·y=2x2-2xy+xy-y2=2x2-xy-y2．解：需要注意的几个问题:(1)不要漏乘;(2)符号问题;(3)最后结果应化成最简形式.提示课堂练习多项式乘法的法则的运用

例计算:(1)(3x+1)(x+2)；(2)(x–8y)(x–y)；解：(1)原式=3x·x+2·3x+1·x+1×2=3x2+6x+x+2(2)原式=x·x–xy–8xy+8y2结果中有同类项的要合并同类项.=3x2+7x+2；计算时要注意符号问题.=x2–9xy+8y2；素养考点用多项式乘以多项式法则进行计算

(3)原式=x·x2–x·xy+xy2+x2y–xy2+y·y2=x3–x2y+xy2+x2y–xy2+y3=x3+y3.需要注意的几个问题：(1)漏乘；(2)符号问题；(3)最后结果应化成最简形式.计算时不能漏乘.(3)(x+y)(x2–xy+y2).

多项式乘以多项式时，应注意以下几点：(1)相乘时，按一定的顺序进行，必须做到不重不漏；(2)多项式与多项式相乘，仍得多项式，在合并同类项之前，积的项数应等于原多项式的项数之积；(3)相乘后，若有同类项应该合并．(x?1)(x?2)=x2?2x?x?2=x2?3x?24项

快速训练:(1)(2x+1)(x+3);(2)(m+2n)(m+3n):(3)(a–1)2；