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教育理论学考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的学者是（）。

A.夸美纽斯

B.培根

C.康德

D.赫尔巴特

2.教育要适应人的身心发展的个别差异性，应做到（）。

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

3.我国最早使用“教育”一词的是（）。

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

4.决定教育性质的根本因素是（）。

A.政治经济制度

B.生产力

C.文化

D.科学技术

5.教师的根本任务是（）。

A.传授知识

B.开发智力

C.教书育人

D.为人师表

6.学校教育的基础是（）。

A.教师

B.学生

C.班级

D.课程

7.教学过程的中心环节是（）。

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

8.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

9.班主任工作的中心环节是（）。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别学生的教育工作

D.统一多方面的教育力量

10.最早提出“关键期”这一概念的是（）。

A.劳伦兹

B.埃里克森

C.皮亚杰

D.维果斯基

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的社会属性包括（）。

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

2.教师的专业素养包括（）。

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

3.课程的类型有（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

4.教学原则包括（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

5.德育方法有（）。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

6.班级管理的模式有（）。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

7.影响个体身心发展的因素有（）。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

8.教育目的的层次结构包括（）。

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

9.教学工作的基本环节包括（）。

A.备课

B.上课

C.课外作业的布置与批改

D.课外辅导

10.教师劳动的特点有（）。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育与生产力的发展和政治经济制度的变革是完全同步的。（）

3.教师的根本任务是传授知识。（）

4.教材就是教科书。（）

5.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

6.德育过程即品德形成过程。（）

7.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）

8.遗传素质决定人的身心发展。（）

9.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

10.教师只要有丰富的知识就可以成为一名合格的教师。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述教育的文化功能。

2.简述教师劳动的创造性体现在哪些方面。

3.简述教学过程的基本规律。

4.简述班主任如何组织和培养班集体。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论在教育中如何平衡学生的个性化发展与社会共性要求。

2.谈谈信息技术对教育教学的影响。

3.讨论如何提高教师的职业道德素养。

4.分析当前学校德育存在的问题及改进措施。

答案

一、单项选择题

1.B

2.B

3.B

4.A

5.C

6.D

7.B

8.D

9.B

10.A

二、多项选择题

1.ABC

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

6.ABCD

7.ABCD

8.ABC

9.ABCD

10.ABCD

三、判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

6.×

7.√

8.×

9.√

10.×

四、简答题

1.教育的文化功能有：传递和保存文化；传播和交流文化；选择和提升文化；更新和创造文化。

2.教师劳动创造性体现在：因材施教；教学方法的不断更新；教师需要“教育机智”，能灵活处理突发情况。

3.教学过程基本规律有：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发